Более 2 тысяч алматинских школьников вернулись с онлайн-формата к традиционному офлайн -обучению. Напомним, перед началом нового учебного года в связи с эпидситуацией в Алматы родителям предоставили возможность выбрать формат обучения. Тогда онлайн-формат выбрала очень маленькая часть только 5,6% учащихся,  это менее 17 тысяч из более чем 300 тысяч школьников.

Наблюдая улучшение эпидситуации, родители двух тысяч учеников отказались от дистанционного обучения и отправили детей в школы.

«Мой внук в этом году пошел в первый класс. Поначалу мы переживали и выбрали онлайн-обучение. Но он не хочет сидеть дома, хочет общаться с одноклассниками,  учителями. Все равно ребенок играет на улице, ходит в магазин, в гости и на кружки. Поэтому мы решили выбрать традиционное обучение. Мы поняли, что дома ребенок ленится, отвлекается, параллельно занимается другими делами и недостаточно усваивает учебный материал. Когда закончится пандемия, неизвестно. Важно не потерять качество образования в ожидании окончания пандемии», – отмечает жительница г.Алматы Гульбахар Валиева.

Родитель Гулинур Асанова также поддерживает переход на традиционный формат обучения и рекомендует другим родителям обучать детей офлайн.

«Мои дети обучаются в школе-гимназии №101, учатся в традиционном формате. Мы видим, что другие дети ходят в школу, санитарные нормы максимально обеспечиваются. Поэтому мы решили отпустить детей в школу, чтобы они не отставали в знаниях от своих сверстников», – сказала родитель Гулинур Асанова.

Руководитель управления образования акимата г.Алматы Ляззат Жылкыбаева отмечает, что в городе функционируют около 300 школ. Процент заболеваемости детей среди общего числа школьников в несколько раз ниже, даже если сравнивать с уровнем заболеваемости до начала учебного года. В школах приняты комплексные санитарные меры для обеспечения защиты здоровья детей. Организованы дополнительные подсмены, гибкое расписание уроков, перемены с разобщением начальных, средних, старших классов. Запрещено передвижение учащихся из одного кабинета в другой, установлено требование проводить занятия по принципу «один класс – один кабинет». Проводится разъяснительная работа по соблюдению санитарных требований среди педагогов и родителей.

Wed, 15 Sep 2021 18:01:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255971?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255769?lang=ru

Заработная плата преподавателей вузов, подведомственных МОН РК, увеличилась с сентября этого года. Теперь преподаватели университетов  будут получать не менее 200 тысяч тенге в месяц. Оплата труда старшего преподавателя составит не менее 230 тысяч тенге, ассоциированного профессора – 260 тысяч тенге, профессора – 350 тысяч тенге (в национальных вузах – 400 тысяч тенге).

«Благодаря поддержке Главы государства министерством принят приказ об установлении минимальной заработной платы штатным сотрудникам вузов. Зарплата преподавателей подведомственных МОН РК вузов уже увеличена. Также максимальный объем одной ставки теперь не будет превышать 680 часов за учебный год,  то есть  учебная нагрузка будет снижена. Изменение предназначено для того, чтобы профессорско-преподавательский состав имел больше возможностей и времени для занятия научной деятельностью», – отметил вице-министр образования и науки Куаныш Ергалиев.

Напомним, ранее на заседании НСОД Главой государства было дано поручение повысить заработную плату преподавателей вузов. В сентябре 2019 года оплата труда профессорско-преподавательского состава вузов, подведомственных МОН, была увеличена на 20%, в сентябре 2020 года – еще на 20%. Теперь заработная плата очередной раз повышена, при этом для того, чтобы ее существенно увеличить, установлены минимальный размер оплаты труда и максимальный объем педагогической нагрузки.

Wed, 15 Sep 2021 14:08:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255769?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255097?lang=ru

С начала учебного года в Комитет по обеспечению качества в сфере образования и науки РК поступило около 70 обращений от граждан. По ним приняты меры сотрудниками департаментов по обеспечению качества в сфере образования.

К примеру, учителя школы №50 им.Б.Омарова Сарыагашского района Туркестанской области пожаловались на то, что и.о. директора школы привлекал их к работе по чистке поля для гольфа в курортной зоне. После выяснения обстоятельств должностное лицо освобождено от занимаемой должности.

В Туркестанской области воспитатель детского сада была незаконно уволена с занимаемой должности, однако Управлением образования акимата не были приняты меры по восстановлению ее прав. Только после вмешательства территориального Департамента по обеспечению качества в сфере образования воспитатель была восстановлена в прежней должности.

 В Атырауской области из-за нарушений правил педагогической этики уволена учитель средней школы им. К. Ахмедиярова,

 В Алматинской области сотрудники департамента также приняли меры после обращения учителя, в котором она сообщила о фактах побора и привлечения педагогов к несвойственным функциям. После рассмотрения принято решение об освобождении от занимаемой должности директора средней школы №6 г. Текели, в которой подтвердились данные факты. Помимо этого, рекомендовано привлечь к дисциплинарной ответственности и.о.руководителя отдела образования акимата города Текели.

Наибольшее количество нарушений прав и законных интересов педагогов отмечается в Туркестанской и Алматинской областях.

Кроме того, в соцсетях был обнародован документ о составлении списков для проведения мер по иммунизации. Сбор подобной информации не предусмотрен никаким приказом. Руководитель районного отдела образования привлечен к дисциплинарной ответственности. 

Отметим, что по поручению Министра образования и науки РК в каждой области созданы комиссии по педагогической этике, которые оперативно рассматривают обращения и факты по нарушению прав педагогов.

Tue, 14 Sep 2021 12:53:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255097?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254958?lang=ru

Более 150 выпускников программы «Болашак» помогут сотне тысяч школьников в выборе профессии. В проекте примут участие болашаковцы, изъявившие желание помочь учащимся 9-11 классов определиться с профессией. Также они поделятся собственными знаниями и навыками и на протяжении одного года будут вести наставничество над школьниками. Проект стартовал 13 сентября в Туркестанской области.

«Это не тест или заполнение анкеты, а полное погружение в выбор специальности: встречи, обучающие и разъяснительные семинары, мастер-классы и советы от наставников. За годы реализации программы «Болашак» подготовил более 11 тысяч высококвалифицированных специалистов. Сегодня они работают в приоритетных секторах экономики. И не может не радовать то, что они откликнулись на наше безвозмездное предложение. Мы надеемся, что такое общение и взаимодействие со школьниками положительно отразится на том, чтобы детям было легче выбрать профессию», – отметила вице-президент АО «Центр международных программ» Галия Досмухамбетова.

В числе менторов-болашаковцев доктора инженерно-технических, медицинских, гуманитарных и естественных наук.

«В период учебы в Колумбийском университете я участвовал во многих волонтерских проектах. Эти проекты помогли получить хороший опыт как мне самому, так и тем, кому я помогал. Как правило, участники проекта могут гордиться своим вкладом в развитие общества, улучшение качества образования и, возможно, повышение уровня жизни будущих поколений. Результаты такой работы становятся заметны уже по прошествии нескольких лет. Например, я вижу прогресс в профессиональной сфере своих студентов. Подобный опыт мне также хочется привнести в развитие молодого поколения казахстанцев», – отметил ведущий аналитик при Ассоциации финансистов Казахстана, выпускник стипендиальной программы «Болашак» Рамазан Досов.

 

Участие в данном проекте осуществляется наставником на безвозмездной основе, то есть совершенно бесплатно. Добровольцами по менторству выступили уже более 150 выпускников программы.

Tue, 14 Sep 2021 10:56:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254958?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254575?lang=ru

37 новых студенческих общежитий введут в эксплуатацию до конца текущего года. При этом за последние три года в рамках третьей социальной инициативы Елбасы в стране уже введено 85 новых общежитий, в которые заселились более 22 тысяч студентов. Для сравнения: за предыдущие 10 лет в стране было построено только 8 общежитий.

«Министерством в рамках реализации третьей социальной инициативы Елбасы разработаны новые механизмы для ускорения темпов строительства и реконструкции студенческих общежитий. В частности, общежития строятся за счет целевого строительства, на собственные средства вузов, а также по принципу государственно-частного партнерства. То есть  инвесторы за счет собственных средств возводят общежития, а министерство размещает в них госзаказ и оплачивает каждое койко-место, занятое студентом», – отметил президент Финансового центра МОН РК Аскар Ибраимов.

Такой алгоритм позволил существенно увеличить количество студенческих общежитий и улучшить условия проживания студентов.

Отметим, что наиболее активно строительство ведется в городе Нур-Султане, в Кызылординской, Карагандинской, Восточно-Казахстанской, Жамбылской и Мангистауской областях.

Для дополнительного стимулирования частных инвесторов в городах Нур-Султан и Алматы, где наблюдается наибольшая потребность в общежитиях, рассматривается возможность увеличения размера госзаказа с 47 МРП до 92 МРП. Также подготовлено предложение по сокращению срока размещения госзаказа – с 8 до 5 лет.

Отметим, что исходя из своих возможностей вузы также строят общежития за счет собственных средств. Некоторые учебные заведения закрывают потребность обучающихся в жилье за счет найма жилых помещений, хостелов и гостиниц. Так, на сегодняшний день  13 вузов арендуют койко-места для 5 тысяч студентов.

В следующем году планируется ввести в эксплуатацию около 60 новых студенческих домов.

Mon, 13 Sep 2021 16:22:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254575?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254488?lang=ru

Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов провел прием граждан в республиканской общественной приемной партии  «Nur Otan». Посредством видеосвязи к главе ведомства в прямом эфире обратились жители г. Нур-Султана, г. Алматы, Акмолинской и Восточно-Казахстанской областей.

Большинство вопросов касалось детских садов и школ. Среди них информация о поборах и превышении должностных полномочий. После двух обращений сформированы комиссии, которые проведут выездную проверку на основании поступившей информации. 

Асхат Аймагамбетов дал подробные ответы на все обращения. Вопросы, требующие дополнительного времени для рассмотрения, взяты на личный контроль,   руководителям комитетов и структурных подразделений даны соответствующие поручения.

 

Mon, 13 Sep 2021 14:59:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254488?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254189?lang=ru

В режиме онлайн наблюдают за учебным процессом в средней школе №1 имени П.Исакова Акмолинской области. По всему периметру школы и прилегающей территории установлены 27 камер видеонаблюдения. Как отмечает руководство, в первую очередь, меры направлены на обеспечение безопасности детей. Помимо этого, в школе установлена система безопасности и контроля доступа в учебное заведение. Имеются датчики распознавания лиц, турникеты и система оповещения.

Учебные кабинеты школы оборудованы камерами видеонаблюдения, датчиками задымления, движения, замыкания двери. В школе также установлены противопожарные датчики и газоанализатор атмосферы. Вся информация с систем безопасности поступает напрямую в Ситуационный центр служб города.

«Такие технологии позволили нам значительно повысить уровень безопасности школьников. Учащиеся заходят и выходят из школы по электронным смарт-карточкам. Это дает возможность вести электронный учет посещаемости учеников, в свою очередь, и родители могут проконтролировать своего ребенка. Родители оповещаются о приходе и уходе ребенка из школы с помощью мессенджера Telegram», – отметила директор Аккольской средней школы №1 имени П.Исакова Асель Садыкова.

Еще одно новшество – внедрение электронной библиотеки. Автоматизация услуг облегчила учет библиотечного фонда. Создан электронный каталог, сокращено время обслуживания читателей. Вместо бумажных читательских формуляров учителя и учащиеся используют смарт-карты. Это позволяет проводить мониторинг самой популярной литературы среди учащихся школы. 

 

В рамках программы развития организации образования  усовершенствована и материально - техническая база школы. За счет бюджетных средств закуплены 170 единиц компьютерной техники и высокоскоростные модемы. Кроме того, в прошлом учебном году было приобретено современное оборудование для кабинетов биологии, робототехники. Для спортзала руководство школы закупило 260 единиц спортивного инвентаря.

Добавим, что Аккольская средняя школа №1 имени П.Исакова участвует в пилотном проекте по полиязычию. На базе школы создан и функционирует ресурсный центр для малокомплектных учебных заведений. Аккольская школа также является опорной по развитию волонтерского движения юных экологов.

Если говорить о качестве  образования, то учащиеся школы занимают призовые места на областных, республиканских интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. Также учебное заведение удостоилось звания «Самая читающая школа в районе».

Вместе с тем учителя уделяют особое внимание экологическому образованию детей. Школьный экологический музей «Зеленая планета» стал лучшим в регионе, а учащиеся – успешными экоблогерами Акмолинской области.  

Mon, 13 Sep 2021 09:19:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254189?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254148?lang=ru

Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов провёл аппаратное совещание

Рассмотрены вопросы по повышению потенциала и эффективности работы методических кабинетов в регионах
Обсуждены меры по обеспечению доступности электронных учебников, рекомендованных к использованию в школах
Рассмотрены вопросы пополнения и обновления фонда школьных библиотек

Асхат Аймагамбетов принял участие в программе «Национальный интерес» телеканала «Хабар»
Рассказал о проводимой работе по развитию сферы образования и науки
Проинформировал о нововведениях в системе образования
Ответил на вопросы по организации учебного процесса в условиях пандемии
Рассказал о том, как решается вопрос с дефицитом ученических мест
Проинформировал о мерах по поддержке призеров международных предметных олимпиад


Асхат Аймагамбетов на своей странице в Facebook опубликовал пост об изменениях в правила приема в магистратуру и докторантуру
Министр сообщил, что прием в магистратуру и докторантуру будет проводиться два раза в год
Вступительные экзамены в магистратуру и докторантуру будут организованы традиционно в августе и дополнительно в декабре
Планируется, что данная норма начнет действовать в текущем году

Под председательством Госсекретаря РК Крымбека Кушербаева состоялось очередное заседание Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом
На заседании заслушан отчет министра образования и науки Асхата Аймагамбетова об исполнении протокольных поручений Республиканской комиссии
Рассмотрен ряд вопросов, касающихся реализации международной стипендии «Болашак»
Решением Комиссии международная стипендия «Болашак» присуждена 196 казахстанцам

На официальной странице МОН РК в Instagram состоялся прямой эфир «БҒМ LIVE» об организации учебного процесса в школах
На вопросы граждан ответила вице-министр образования и науки Шолпан Каринова


Асхат Аймагамбетов провел прием граждан в Республиканской общественной приемной партии «Nur Otan»
Министр выслушал мнения и предложения граждан касательно сферы образования
Большинство вопросов касались детских садов и школ
Гражданами были озвучены предложения в части цифровизации и экологии

Sun, 12 Sep 2021 19:39:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254148?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254145?lang=ru

Одна из самых хороших - студентам повысили размеры стипендий. У бакалавров рост составил 20%, у магистрантов и докторантов - 15%.  Почти в 2 раза увеличились стипендии студентов медицинских и педагогических направлений. С 26 000 и 42 000 до 54 000 тенге.

В школах введена должность педагога-ассистента. Сейчас министерство ведет работу для создания условий детям с особыми образовательными потребностями. И педагоги-ассистенты как раз таки помогают ученикам с особенностями развития освоиться в школе, в учебном ритме, оказывают техническую (если требуется сопровождение, к примеру) или педагогическую поддержку. По поручению министра к работе во всех регионах приступили уже 700 таких специалистов.

Положительная новость касается и колледжей страны. В 2021 количество студентов, получивших гранты и поступивших по льготам возросло на 16 тысяч в сравнении с прошлыми годами. То есть, акценты при их распределении сместились именно на тех претендентов, которые больше нуждаются в бесплатном получении знаний.

Также теперь казахстанцы имеют возможность подавать заявки для поступления на грант в магистрату и докторантуру 2 раза в год. Традиционно в августе и уже по-новому дополнительно в декабре. Для этого в ноябре сотрудники Наццентра тестирования МОН бросят силы на проведение еще одного комплексного тестирования и вступительных экзаменов.

Что касается науки. Продолжается отбор ученых, которые смогут отправиться на стажировку в лучшие вузы и научные центры мира. Список предлагаемых стран и университетов впечатляет, как и сама возможность бесплатно получить новые знания в рамках программы «Болашак» и проводить совместные исследования вместе с зарубежными коллегами.

Также во время начала учебного года мы видим публикации учителей, школьников и родителей по тем или иным вопросам, касающихся сферы образования. Для оперативной реакции и принятия мер по поручению министра мы опубликовали номера всех руководителей управлений образования акиматов, а также их заместителей. Не забывайте обращаться напрямую и к ним.

В завершение недели казахстанские школьники завоевали 5 медалей на Балканской олимпиаде по математике. В интеллектуальном соревновании участвовали более ста школьников из 18 стран. В командном зачете национальная сборная Казахстана заняла 6-е место. Нашу страну представляли 6 школьников из Нур-Султана, Алматы и Караганды. Имена победителей: Таир Сатубалдин – обладатель серебряной медали. Нурасыл Абдиразак, Рахим Баймурзин, Юрий Тен, Батырхан Сакенов – бронзовые призеры. Сам Фетуллах награжден почетной грамотой.

Sun, 12 Sep 2021 18:00:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254145?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254087?lang=ru

1 серебряную и 4 бронзовые медали завоевали казахстанские школьники на Балканской олимпиаде по математике. В интеллектуальном соревновании участвовали более ста школьников из 18 стран.  В командном зачете национальная сборная Казахстана заняла 6-е место.

Нашу страну представляли 6 школьников из Нур-Султана, Алматы и Караганды. Имена победителей: Таир Сатубалдин – обладатель серебряной медали. Нурасыл Абдиразак, Рахим Баймурзин, Юрий Тен, Батырхан Сакенов – бронзовые призеры. Сам Фетуллах награжден почетной грамотой.

«В турнирный день олимпиады перед юными математиками была поставлена непростая цель. Они должны были решить четыре задачи. За каждое правильное решение участники получали 10 баллов. Наши школьники показали отличные результаты на международном соревновании среди Балканских стран, а также Великобритании, Италии, Азербайджана, Узбекистана и Кыргызстана. Мы продолжим работу по отбору наших одаренных детей и проведению олимпиад внутри страны для того, чтобы наши школьники продолжили достойно представлять Казахстан на мировом уровне», – отметил директор Республиканского научно-практического центра «Дарын» Тимур Нуркешов.

В этом году Балканская олимпиада по математике проходила с 6 по 10 сентября.

Sat, 11 Sep 2021 12:44:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/254087?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255594?lang=ru

ЮНИСЕФ Казахстан и Информационно-аналитический центр (ИАЦ) Министерства образования и науки РК подписали рабочий план по продолжению оказания технической экспертизы и поддержки сектора образования через повышение потенциала специалистов в мониторинге.

В ходе реализации Плана работы на 2021-2022 годы Информационно-аналитический центр (ИАЦ) Министерства образования и науки Республики Казахстан и ЮНИСЕФ в Республике Казахстан продолжат оказывать техническую экспертизу и поддержку в повышении потенциала специалистов в мониторинге сектора образования за счет улучшения качества данных, системы и инструментов самооценки для государственных и частных детских садов, отработки методологии по измерению фактической скорости Интернета в казахстанских школах, совершенствования инструментов для сбора, анализа и мониторинга соответствующих показателей, исследования потерь знаний школьников в рамках дистанционного обучения за период пандемии.

Окончательным итогом сотрудничества должны стать:

• Методология и рекомендации для мониторинга качества оказания услуг дошкольными организациями с поддержкой административных данных и форм самооценки;

• рекомендации по пробелам в данных и извлеченные уроки по дальнейшему совершенствованию управления данными и возможности мониторинга;

• результаты тестирования фактической скорости интернет-соединения в пилотных казахстанских школах и визуализация скорости интернет-соединения в школах;

• результаты исследования потерь знаний школьников в Казахстане в рамках дистанционного обучения в период пандемии с рекомендациями по созданию системы мониторинга потерь знаний в казахстанском контексте.

https://wcmsprod.unicef.org/kazakhstan/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B8/%D0%B4%D0%B0%D0%BD-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82-%D1%81%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83-%D1%8E%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%B5%D1%84-%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD-%D1%81-%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%BC-%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BC 

Sat, 11 Sep 2021 11:00:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/255594?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/253725?lang=ru

Министерством образования и науки РК направлены письма в акиматы ряда регионов для принятия мер в отношении лиц, не исполнивших поручения, касающиеся школ. Речь идет о решении проблем, связанных с уличными туалетами, обеспечением камерами видеонаблюдения, тревожными кнопками и другими элементами систем безопасности. 

Отметим, что законодательно функции финансирования школ, вопросы их строительства и создания необходимых условий, в том числе санитарных, а также обеспечения системами безопасности, находятся в ведении акиматов.

В преддверии нового учебного года сотрудники Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки МОН РК проинспектировали школы во всех областях и городах страны, подведомственных акиматам.

В ходе инспекции выяснилось, что в школах Туркестанской, Актюбинской, Алматинской, Восточно-Казахстанской, Западно-Казахстанской, Карагандинской, Костанайской областей и  г. Шымкента не достигнут 100%-й показатель по обеспечению теплыми туалетами.  Хотя ранее Правительством была поставлена задача ликвидировать все уличные туалеты при школах к началу учебного года.

Помимо этого, возникают вопросы по соответствию уже имеющихся теплых туалетов эпидемиологическим требованиям (требованиям по наличию закрытых кабинок, умывальных раковин, средств для мытья и сушки рук и т.д.). Для решения таких проблем Комитетом по обеспечению качества в сфере образования и науки МОН РК внесены изменения в Санитарные правила.

При этом необходимо отметить, что в сжатые сроки местными исполнительными органами было построено более 2600 теплых туалетов.  Наряду с этим, не полностью решены вопросы по установке камер видеонаблюдения в Алматинской, Восточно-Казахстанской и Туркестанской областях.

Fri, 10 Sep 2021 15:18:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/253725?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/253475?lang=ru

Продолжается отбор учёных, которые отправятся на стажировку за рубеж в рамках программы «Болашак». Ведущие специалисты теперь смогут пройти стажировку за счет государства и провести совместные научные исследования в лучших вузах и научных центрах мира. Среди них университеты США (Джордж Вашингтон, Мичиган, Вайоминг, Висконсин, Пенсильвания, Бостон, Огайо, Институт международных исследований Мидлберри), Великобритании (Лондонский Императорский колледж, Ридинг университет, Ливерпуль, Manchester Metropolitan University), Федеративной Республики Германия (Берлинский университет им.Гумбольдта), Японии (Токийский университет), Бельгии (KU Leuven) и др.

«По поручению Главы государства ежегодно 500 казахстанских учёных смогут проходить стажировку за счет государства, получать новые знания и проводить совместные исследования. В этом году наши учёные смогут пройти академическое обучение по 80 специальностям и стажировку по 137 специальностям», — отметил вице-министр образования и науки Куаныш Ергалиев.

Отбор учёных, желающих пройти стажировку в лучших зарубежных учебных заведениях по категории “Учёные”, проводит Центр международных программ «Болашак».

Общий стаж работы кандидатов на стажировку по категории “Учёные” должен составлять не менее 3 (трех) лет, в том числе последние 12 (двенадцать) месяцев в выбранной области специализации. Прием заявлений продлится до 28 октября.

Fri, 10 Sep 2021 10:07:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/253475?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252961?lang=ru

В рамках реализации поручения Президента и предвыборной программы партии «Nur Otan» с 1 сентября этого года повышены стипендии студентов, магистрантов и докторантов казахстанских вузов. Стипендии бакалавров увеличены на 20%, магистрантов и докторантов –  на 15%. 

«Если перевести в цифры, стипендия бакалавров увеличилась с 26 186 тенге до 31 423 тенге. Студенты вузов, обучающиеся по педагогическим специальностям,  вместо прежних 42 000 тенге теперь будут получать 50 400 тенге. Мы выполнили поручение Президента и существенно увеличили стипендию будущих медиков. Вместо 26 186 тенге они будут получать 50 400 тенге.  Также напомню, что в январе прошлого года стипендия бакалавров по поручению Главы государства была увеличена на 25%. Фактически за последние два года стипендия студентов бакалавриата увеличена  почти в 2 раза», – подчеркнул вице-министр образования и науки Куаныш Ергалиев.

Вместе с тем повышены стипендии магистрантов, докторантов и интернов. Если раньше магистранты получали 66 913 тенге, то теперь их ежемесячная стипендия составляет 76 950 тенге. Стипендия докторантов возросла со 150 000 тенге до 172 500 тенге, интернов – с 47 431 тенге до 59 289 тенге.

Отметим, что в этом году такие меры поддержки осуществляются в рамках Дорожной карты по исполнению предвыборной программы партии «Nur Otan».

 Все изменения и дополнения внесены постановлением Правительства в Правила назначения, выплаты и размеров госстипендий обучающимся вузов.

Thu, 09 Sep 2021 10:13:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252961?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252939?lang=ru

Под председательством Государственного секретаря Республики Казахстан Крымбека Кушербаева состоялось очередное заседание Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом.

Решением Комиссии международная стипендия «Болашак» присуждена 196 казахстанцам, которые пройдут обучение по магистратуре, докторантуре, резидентуре, а также будут направлены на стажировки в ведущие научные и производственные центры мира.

На заседании заслушан отчет министра образования и науки Асхата Аймагамбетова об исполнении протокольных поручений Республиканской комиссии по подготовке кадров за рубежом, а также рассмотрен ряд вопросов, касающихся реализации международной стипендии «Болашак».

Всего в 2021 году для обучения по программе «Болашак» выделено 1055 стипендий. Из них 555 стипендий распределены по программам магистратуры, резидентуры, докторантуры, стажировки. Еще 500 стипендий выделено по новой категории стажировок «Ученые». Данная категория утверждена в соответствии с поручением Президента Касым-Жомарта Токаева с целью обеспечения стажировки в ведущих научных центрах мира 500 ученых ежегодно.

Прием документов для участия в конкурсе на присуждение международной стипендии «Болашак» ведется с 4 мая и продлится до 28 октября текущего года.

По итогам заседания Крымбек Кушербаев дал ряд конкретных поручений.

https://akorda.kz/ru/krymbek-kusherbaev-provel-zasedanie-respublikanskoy-komissii-po-podgotovke-kadrov-za-rubezhom-882836 

Wed, 08 Sep 2021 19:35:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252939?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252469?lang=ru

Должность педагога-ассистента введена в казахстанских школах.

Такие специалисты востребованы в инклюзивном образовании, где требуется большее внимание к детям с особыми образовательными потребностями. Они помогают ученикам с особенностями развития освоиться в школе.

В рамках поручения Министра образования и науки Асхата Аймагамбетова  во всех регионах страны к работе уже приступили около 700 педагогов-ассистентов.

Отметим, что МОН РК проводится работа по созданию необходимых условий для обучения детей с особыми образовательными потребностями.

 

«Это не замена самого учителя. Перед педагогами-ассистентами поставлена задача выполнять особую роль на стыке педагогики и психологии направлять детей, помогать в адаптации к учебному процессу. Поскольку речь идет о детях с особыми потребностями, педагоги-ассистенты смогут оказать и техническую поддержку, к примеру, если ребенок не может самостоятельно передвигаться. Или же педагогическую поддержку, если ребенку, например, нужна помощь дефектолога. Мы благодарны НПО, которые активно участвуют в этой работе», – отметила председатель Комитета дошкольного и среднего образования МОН РК Гульмира Каримова.

Кроме того, педагог-ассистент принимает участие в разработке индивидуальных образовательных программ для детей с особыми образовательными потребностями. В случае необходимости учебные программы адаптируются исходя из потребностей обучающихся. Такие педагоги  не только помогут освоить пройденный материал, но и будут наблюдать за динамикой развития навыков особенного ребенка и вместе с тем следить за соблюдением условий, необходимых для безопасности и сохранения здоровья детей с особыми образовательными потребностями.

Министерством ведется работа по включению педагогов-ассистентов в штаты и других организаций образования, а также по определению их рабочей нагрузки.

 

Wed, 08 Sep 2021 11:26:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/252469?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251946?lang=ru

Более 50 тысяч детей из социально уязвимых категорий получили гранты для обучения в колледжах. В сравнении только с прошлым годом количество поступивших по льготам возросло на 16 тысяч. Это стало возможным благодаря расширению перечня квотных категорий.

«По поручению Главы государства в этом году впервые были введены квоты для поступления в колледжи детям из социально уязвимых категорий граждан. Это дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети из многодетных, неполных семей, дети-инвалиды, дети из семей, воспитывающих детей-инвалидов, а также лица, приравненные по льготам к участникам и инвалидам ВОВ. Также государственные образовательные гранты по квоте получила сельская молодежь», – отметила директор Департамента технического и профессионального образования МОН РК Насымжан Оспанова.

Всего в казахстанские колледжи в этом году поступило более 95 тысяч выпускников 9-ых и 11-ых классов. Самыми востребованными стали медицинские, творческие специальности.

Отметим, что в этом году прием в колледжи длился с 25 июня по 31 августа.

Среди новшеств – распределение грантов по принципу «деньги за студентом». То есть, если раньше места госзаказа по колледжам распределяла комиссия, то теперь процесс стал более прозрачным. И по новым правилам, какой колледж выбирает абитуриент, туда и направляют бюджетные средства.

Помимо этого, если раньше абитуриенты могли выбрать только одну специальность и один колледж, то в этом году им предоставили возможность выбирать 4 специальности и 4 колледжа.

Распределение самих грантов осуществлялось посредством информационных систем, что также направлено на обеспечение прозрачности.

Tue, 07 Sep 2021 12:14:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251946?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251648?lang=ru
Ассоциацией вузов РК и Советом ректоров вузов на заседании в рамках августовского совещания были внесены предложения, касающиеся приема в магистратуру и докторантуру.
 
После детального обсуждения нами принято решение внести изменения в Правила приема.
 
Теперь прием в магистратуру и докторантуру будет проводиться два раза в год. Соответственно вступительные экзамены в магистратуру и докторантуру будут организованы дважды: традиционно в августе и дополнительно в декабре.
 
Планируем, что данная норма начнет действовать в текущем году, и для этого в декабре сотрудники Национального центра тестирования организуют повторное проведение комплексного тестирования и вступительных экзаменов. Прием документов начнется в ноябре.
 
Для тех, кто не успел сдать документы, экзамены, получить необходимые сертификаты, это, безусловно, хорошая новость.
 
И так как по итогам летнего приема и проведенных экзаменов в магистратуру и докторантуру остались неприсужденные гранты, граждане смогут претендовать на эти государственные гранты в декабре текущего года.
Информация о количестве грантов в разрезе направлений подготовки и точных сроках приема документов будет опубликована дополнительно.
Mon, 06 Sep 2021 18:08:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251648?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251637?lang=ru

Министр образования и науки РК Асхат Аймагамбетов поручил руководителям управлений образования оперативно реагировать на обращения, жалобы и предложения граждан, касающиеся сферы образования.

Отметим, что в каждой из 14 областей и в трех городах республиканского значения имеются управления образования, которые находятся в ведении местных исполнительных органов (акиматов). Они курируют вопросы, связанные со школами и организацией всего учебного процесса.

Для того, чтобы граждане могли напрямую обращаться к ответственным лицам и своевременно получать обратную связь и информацию о принятых мерах, публикуем номера мобильных телефонов руководителей управлений образования, а также их заместителей.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ:

1) Ақмола облысы Білім басқармасының басшысы Жүсіпов Бейбіт Айтымұлы

Руководитель управления образования Акмолинской области Жусупов Бейбит Айтымович

Call-центр: 8 (7162) 72-29-03, 8 (7162) 90-31-01

8 705 646 34 01

Facebook - Бейбит Жусупов

https://www.facebook.com/profile.php?id=100040269320669 

Instagram -  Бейбит Жусупов

https://www.instagram.com/beibit_zhusupov/?hl=ru 

Орынбасарлары/ заместители:

Гамазов Валерий Георгиевич 87712440692

Дүйсенова Ботакөз Балапайқызы (Дюсенова Ботакоз Балапаевна) 87017708575

Назыкенова Жанар Досымханқызы (Назыкенова Жанар Досымхановна) 87015211123

 

2) Ақтөбе облысы Білім басқармасының басшысы Батырхан Жолдас Нұрланұлы

Руководитель управления образования Актюбинской области Батырхан Жолдас Нурланович

Call-центр: 8 (7132) 54-03-52

8 776 038 7878

Facebook -  Жолдас Батырхан

https://www.facebook.com/profile.php?id=100007180091705 

Instagram -  Жолдас Батырхан

https://www.instagram.com/zholdas_nurlanuly/ 

Орынбасары/ заместитель:

Бертлеуова Нұргүл Лескеновна (Бертлеуова Нургуль Лескеновна) 87055077178

 

3) Алматы облысы Білім басқарма басшысының міндетін атқарушысы Исағұлова Гүлсара Тастандықызы

Исполняющий обязанности руководителя управления образования Алматинской области Исагулова Гулсара Тастандиевна

Call-центр: 8 (7282) 28-00-15

8 776 979 60 64, 8 701 467 05 45

Facebook - Гүлсара Исагулова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100063576900620 

Instagram -  Гүлсара Исагулова

https://instagram.com/gulsaratastandykyzy?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Сүлейменова Жаңыл Магдановна 87021604860

Адамбекова Айжан Мамановна 87073709009

4) Алматы қаласы Білім басқармасының басшысы Жылқыбаева Ляззат Ауесханқызы

Руководитель управления образования города Алматы Жылкыбаева Ляззат Ауесхановна

Call-центр: 8 (727) 271-67-39, 8 (727) 262-38-13, 8 (727) 272-11-00

8 775 908 55 98

Facebook - Ляззат Жылкыбаева

https://www.facebook.com/profile.php?id=100014983632600     

Instagram - Ляззат Жылкыбаева

https://instagram.com/lyazzat__88?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/заместители:

Сайлаубай Айдын Сайлаубайұлы 87022012336

Ботаева Айсұлу Амангелдіқызы 87013524873

Жұманов Қайрат Ізбасарұлы 87755017340

5) Атырау облысы Білім басқармасының басшысы Есенғалиев Сатқан Ыбырайұлы

Руководитель управления образования Атырауской области Есенгалиев Саткан Ибраевич

Call-центр: 8 (7122) 32-10-05

8 705 189 77 77

Facebook - Саткан Есенгалиев

https://www.facebook.com/profile.php?id=100040415437242 

Орынбасарлары/ заместители:

Дүйсекенова Айнагүл Байғанинқызы (Дуйсекенова Айнагуль Байганиновна) 87021182128

Хамзин Ердос Жантөреұлы (Хамзин Ердос Жантореевич) 87053004077

6) Батыс Қазақстан облысы Білім басқармасының басшысы Мыңбаева Айгүл Әділгерейқызы

Руководитель управления образования Западно-Казахстанской области Мынбаева Айгуль Адильгереевна

Call-центр: 8 (7112) 26-04-63

8 777 272 01 86

Facebook - Айгул Мынбаева

https://www.facebook.com/mynbaeva 

Instagram – Айгуль Мынбаева

https://instagram.com/aigulmynbayeva?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Темірғалиева Светлана Ибрагимқызы (Темиргалиева Светлана Ибрагимовна) +7 777 315 9021

Гумарова Зауре Базаргалиеқызы (Гумарова Зауре Базаргалиевна) +7 777 747 3673

7) Жамбыл облысы Білім басқарма басшысының міндетін атқарушысы Жамалов Талғат Салқанұлы

Исполняющий обязанности руководителя управления образования Жамбылской области Жамалов Талгат Салканович

Call-центр: 8 (7262) 43-88-39

8 701 701 79 07

Facebook -Талгат Жамалов

https://www.facebook.com/zhamalov.talgat/ 

Орынбасарлары/ заместители:

Бекбатырова Жәмила Елеуқызы (Бекбатырова Жамиля Елеуовна) 87026869761

Жангожаева Күнімжан Абдиланқызы (Жангожаева Кунимжан Абдилакановна) 87014450980

 

8) Қарағанды облысы Білім басқармасының басшысы Қожахметова Гүлсім Шабданқызы

Руководитель управления образования Карагандинской области Кожахметова Гульсум Шабдановна

Call-центр: 8 (7212) 25-25-02

8 701 543 31 71

Facebook - Гульсум Кожахметова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100006443137503 

Instagram - Гульсум Кожахметова

https://instagram.com/g.kozhakhmetoova?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Әдекенова Бақтыгүл Науқанбайқызы 87773514921

Жунусова Гульбахыт Серикжановна 87025311684

Тусупова Жанар Арзановна 87025364111

9)  Қостанай облысы Білім басқармасының басшысы Байменова Зәуре Әнуарбекқызы

Руководитель управления образования Костанайской области Байменова Зауре Ануарбековна

Call-центр: 8 (7142) 37 08 58

8 777 544 38 44

Facebook - Зауре Байменова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100003407583111 

Instagram - Зауре Байменова

https://www.instagram.com/zaurebaimenova/ 

Орынбасарлары/ заместители:

Ибраева Айман Елеманқызы (Ибраева Айман Елемановна) 8-747-840-99-68

Умаров Аблай Наурызбайұлы (Умаров Аблай Наурызбаевич) 8-777-509-70-02

10) Қызылорда облысы Білім басқармасының басшысы Қасымова Ақзира Бақтыбайқызы

Руководитель управления образования Кызылординской области Касымова Акзира Бактыбаевна

Call-центр: 8 (7242) 60-54-81

8 778 403 50 07

Facebook - Ақзира Қасымова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100023005283941 

Орынбасарлары/ заместители:

Бердаулетов Бағдат Камбозұлы (Бердаулетов Багдат Камбозович) 8777 340 70 30

Момбек Ділда Жақыпқызы (Момбек Дильда Жакыповна) 8776 157 52 64

11) Маңғыстау облысы Білім басқармасының басшысы Төлебаева Светлана Дүмбайқызы

Руководитель управления образования Мангистауской области Тулебаева Светлана Дюмбаевна

Call-центр: 8 (7292) 60-75-15

8 775 373 61 29

Facebook - Светлана Тулебаева

https://www.facebook.com/svetlana.tulebayeva.9 

Instagram - Светлана Тулебаева

https://www.instagram.com/p/CS68bIvM9Kq/?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Туржанова Айжаксы Жылкыбаевна (Тұржанова Айжақсы Жылқыбайқызы) 87029953639

Мамаева Гүлмира Қасымқызы (Мамаева Гульмира Касымовна) 87016772604

12) Нұр-Сұлтан қаласы Білім басқармасының басшысы Сейсенбай Шәкәрім Толыбайұлы

Руководитель управления образования города Нур-Султан Сейсенбай Шакарим Толыбаевич

Call-центр: 8 (7172) 55-68-51

8 747 488 12 96

Facebook  Shakarim Seisenbay

https://www.facebook.com/shakarim.seisenbay 

Instagram - Shakarim Seisenbay

https://instagram.com/shakarimseisenbay?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Сматаева Баглан Касеновна 87015111227

Шоғанбай Дулат Арманулы 87772770977

Имангазинова Римма Асымовна 87787779333

13) Солтүстік Қазақстан облысы Білім басшысының міндетін атқарушысы Протопопова Татьяна Николаевна

Исполняющий обязанности руководителя управления образования Северо-Казахстанской области Протопопова Татьяна Николаевна

Call-центр: 8 (7152) 46-48-51

8 777 706 39 41

Facebook - Татьяна Протопопова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100043074554534 

Instagram - Татьяна Протопопова

https://instagram.com/9319.tatiana?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары:

Ткаченко Владимир Сергеевич 87757646752

Гонтарь Елена Викторовна 87475588420

14) Түркістан облысы Білім басқармасының басшысы Жолаев Рақымбек Қуатбекұлы

Руководитель управления образования Туркестанской области Жолаев Ракымбек Куатбекулы

Call-центр: 87002059410, 8 (72533) 5-94-10

8 775 442 07 27

Facebook - Рахымбек Жолаев

https://www.facebook.com/profile.php?id=704299649 

Instagram – Zholayev Rakhymbek

https://www.instagram.com/zholayev.rakhymbek 

Орынбасарлары / заместители:

Садықова Ардақ Мадыхановна 87016892911

Осербаев Амантай Оразалыұлы 87011555050

15) Шығыс Қазақстан облысы Білім басқармасының басшысы Жұмәділова Сайрангүл Ахметкәрімқызы

Руководитель управления образования Восточно-Казахстанской области Жумадилова Сайрангуль Ахметкаримовна

Call-центр: 8 (7232) 70-23-57

8 775 271 66 71

Facebook - Сайрангуль Жумадилова

https://www.facebook.com/profile.php?id=100011522200317 

Instagram - Сайрангуль Ахметкаримовна

https://instagram.com/sairangul71?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Шаухина Динара Токсанбаевна 87057981775

Каербекова Асель Канатовна 87472523900

16) Шымкент қаласы Білім басқармасының басшысы Тажиева Жанат Арысбекқызы

Руководитель управления образования города Шымкент Тажиева Жанат Арысбековна

Call-центр: 8 (7252) 39-49-26

87079040495, 87023432248

Facebook -  Жанат Тажиева

https://www.facebook.com/janat.do?epa=SEARCH_BOX 

Орынбасары: Текебаева Айгүл Қалыбайқызы 87020075808

Міндетін атқарушы:

Серікбаева Айнұр Қазыханқызы 87017414428

Елекеев Марс Атымтайұлы 87028888034

17) Павлодар облысы Білім басқармасының басшысы Дінислам Болатханұлы

Руководитель управления образования Павлодарской области Динислам Болатханулы

8 (7182) 65-00-60

8 701 992 44 41

Facebook -  Динислам Болатханулы

https://www.facebook.com/%D0%94%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%BC-%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%BB%D1%8B-1856613237961800/?ti=as 

Instagram – Dinislam Bolatkhanuly

https://instagram.com/dinislambolatkhanuly?utm_medium=copy_link 

Орынбасарлары/ заместители:

Баширова Гүлмира Қайырбергенқызы (Баширова Гульмира Каирберегеновна) 87015231970

Ақанова Роза Кабиболлақызы (Аканова Роза Кабибуллиновна) 87051657272

Әбенова Әйгерім Еркінқызы 87005890000

Mon, 06 Sep 2021 17:59:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251637?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251146?lang=ru

Асхат Аймагамбетов провёл онлайн встречу с директорами школ г. Нур-Султан и Карагандинской области. На совещании был рассмотрен ход обеспечения школ учебниками и учебно-методическими комплексами. Обсуждались проблемы дефицита ученических мест в школах. Рассмотрен ход внедрения в школах приложения «ASHYQ» и вопросы обеспечения средствами противоэпидемической защиты.

Министр дал интервью программе «Таңшолпан» на телеканале «Qazaqstan». В прямом эфире министр поздравил казахстанцев с Днем знаний, пожелал успехов учителям и обучающимся. В ходе интервью он рассказал о нововведениях в сфере образования. Рассказал о том, как будет организован новый учебный год в условиях пандемии. Презентовал учебник «Әліппе» и «Букварь». Побеседовал со школьниками, которые пришли в студию и пожелал им отличной учёбы.

Министр образования и науки посетил Косшынскую среднюю школу №2 Акмолинской области. Принял участие в торжественной линейке, приуроченной ко Дню знаний. Министр поздравил учителей, учащихся и родителей с началом нового учебного года. Асхат Аймагамбетов отметил важную роль педагогов в обучении детей. Поблагодарил учителей за их труд, за то, что они в такие короткие сроки сумели приспособиться к новым условиям. Министр вручил первоклассникам их первые учебники «Әліппе» и «Букварь». Пожелал школьникам крепкого здоровья и новых интересных открытий.

Асхат Аймагамбетов дал интервью программе «Айтарым бар» на телеканале «Аstana». Рассказал о проделанной работе по развитию системы образования. Поделился новшествами, внедряемыми в сфере образования и науки. Отметил важность использования современных подходов в образовании. Также рассказал о принимаемых мерах по повышению статуса педагогов. Были обсуждены преимущества и эффективность креативного подхода к обучению.

Министр образования и науки провел аппаратное совещание. На повестке дня были рассмотрены меры по реализации поручений Главы государства, озвученных в Послании народу Казахстана. Обсуждался вопрос повышения заработной платы преподавателей вузов. Рассмотрены итоги приема в организации высшего и послевузовского образования. Обсуждены вопросы приобретения современного оборудования для научно-исследовательских институтов.

Асхат Аймагамбетов дал интервью программе «Ашық алаң» на телеканале «Qazaqstan». В ходе беседы он рассказал о проводимой работе по развитию сферы образования. Проинформировал о принимаемых мерах по повышению потенциала сельских школ. Рассказал о путях решения проблемы дефицита ученических мест в школах.

Министр образования и науки встретился со специалистами в области языка. На совещании были обсуждены меры по совершенствованию преподавания государственного языка, озвученные в Послании Главы государства. Министр поручил председателю Комитета языковой политики повысить качество преподавания языка через модель непрерывного образования. Министр поблагодарил участников совещания за работу. Наградил их Почетными грамотами министра образования и науки.

Sun, 05 Sep 2021 18:24:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251146?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251087?lang=ru

https://youtu.be/Hm4xaZoM0rE 

Sat, 04 Sep 2021 17:38:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/251087?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/250634?lang=ru

КазНУ им. аль-Фараби совместно с Научно-исследовательским институтом проблем биологической безопасности (НИИПББ) будут готовить специалистов-вирусологов. Речь идет о магистрантах и докторантах. Соответствующее поручение дал Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов. Он отметил, что пандемия указала на необходимость подготовки специалистов в области эпидемиологии и вирусологии.

Напомним, что именно сотрудники НИИПББ МОН РК создали казахстанскую вакцину против Covid-19.

Ректор национального вуза Ж.Туймебаев и генеральный директор НИИ проблем биологической безопасности К.Закарья уже подписали соответствующее соглашение. Сейчас КазНУ совместно с НИИПББ разработали новую образовательную программу в области вирусологии.

«Впервые Казахский национальный университет им. аль-Фараби совместно с Научно-исследовательским институтом проблем биологической безопасности будут готовить специалистов-вирусологов. Обучиться смогут те выпускники вузов, которые ранее изучали родственные образовательные программы бакалавриата. Они будут обучаться на базе факультета биологии и биотехнологии КазНУ и в лабораториях BSL-2 и BSL-3 НИИПББ. При подготовке вирусологов основное внимание будет уделено тому, чтобы студенты получали не только теоретические, но и практические знания. Ведущие специалисты-вирусологи покажут, как проводить исследования и диагностику, идентифицировать новые виды вирусов. Также обучающиеся освоят методы молекулярной биологии, биохимии, микробиологии», – отметил вице-министр образования и науки Куаныш Ергалиев.

Поскольку приоритетными являются практические занятия, студенты будут проходить практику и стажировку  на базе НИИПББ. Ученые института, в том числе и те, кто разработал вакцину от коронавируса, будут проводить практические занятия, мастер-классы, семинары в области вирусологии, биологии и биотехнологии. По окончании в случае демонстрации отличных знаний возможно и дальнейшее трудоустройство выпускников в НИИ проблем биологической безопасности. 

Также в дальнейшем на базе НИИ проблем биологической безопасности будет создан диссертационный совет по защите докторских работ. При проведении научно-исследовательских работ предполагается привлекать зарубежных ученых для оказания помощи методико-консультативного характера. Отметим, что Научно-исследовательский институт проблем биологической безопасности имеет огромный опыт работы в области биологической безопасности, биотехнологии, вирусологии, микробиологии, иммунологии. Учеными института разработано и внедрено более 60 наименований препаратов, в том числе 30 вакцин, 16 тест-систем и более 15 различных биопрепаратов. За последние 10 лет институтом созданы технологии изготовления вакцин по особо опасным инфекциям, в том числе отечественной вакцины QazVac.

Fri, 03 Sep 2021 12:16:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/250634?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/250041?lang=ru

Победители Международных интеллектуальных олимпиад будут получать единовременные денежные премии. Обладатели золотой медали получат премии в размере 1500 МРП, серебряной медали – 1000 МРП, бронзовой – 500 МРП. Об этом сегодня на заседании Правительства заявил Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов.

Единовременные денежные премии будут получать и педагоги-наставники, подготовившие победителей Международных олимпиад.

«По поддержке победителей Международных олимпиад законодательно будет урегулирован вопрос присуждения грантов для поступления в вузы без участия в конкурсе. Также в целях стимулирования и поддержки участников Международных интеллектуальных олимпиад планируется учредить единовременные денежные премии в размере 1500 МРП за золотую медаль, 1000 МРП за серебряную медаль, 500 МРП за бронзовую», – сообщил Асхат Аймагамбетов.

Для реализации этих мер будут внесены дополнения в Закон РК «Об образовании». В частности, в компетенцию Министерства образования и науки будет включено утверждение Правил поощрения победителей и призеров  Международных олимпиад по общеобразовательным предметам и их тренеров.

Отметим, что в этом году на крупнейших международных соревнованиях казахстанские школьники завоевали 26 медалей, среди которых 2 золотые, 13 серебряных и 11 бронзовых, обновив тем самым рекорды прошлых лет.

Напомним, ранее Глава государства в Послании народу Казахстана поручил всесторонне поддержать одаренных детей.

Thu, 02 Sep 2021 14:45:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/250041?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249650?lang=ru

Сегодня, в День знаний, я посетил среднюю школу № 2 в г. Косшы.
Я намеренно выбрал одну из самых проблемных школ в регионе.
В этой школе в первый класс сегодня пошли более 600 детей. Алфавитный порядок 1-ых классов доходит до буквы «Ы». Это при том, что количество ученических мест рассчитано на 1200 школьников. Учебный процесс организован в три смены.

Именно эту проблему в своем сегодняшнем Послании озвучил Глава государства Касым-Жомарт Кемелевич Токаев. Как отметил Президент, в связи с урбанизацией и ростом рождаемости к 2025 году дополнительная потребность составит порядка 1 млн ученических мест. Для решения данной задачи в этом году планируется открыть 200 новых школ. А до 2025 года перед нами совместно с акиматами поставлена задача построить 1000 школ по всей стране.

Что касается решения проблемы переполненности школ в городе Косшы Акмолинской области, то до конца 2021 года там планируется ввести новую школу на 2400 ученических мест при двухсменном обучении. А в следующем году будет введена еще одна школа, также рассчитанная при двухсменном обучении на 2400 школьников. Кроме того, планируется построить еще несколько школ в указанном городе до 2023 года.

Работа по строительству школ должна вестись во всех регионах с опережающими темпами.

Акиматам необходимо заранее резервировать земельные участки для строительства школ и обеспечить их исключительно целевое использование.

Нами для обеспечения общественного мониторинга за ходом строительства школ и исполнения поручения Президента готовится специальный информационный портал, где можно будет увидеть, в каких населённых пунктах будут построены школы, текущее положение и ход строительства.

Необходимо понимать, что для качественного образования, комфортных и безопасных условий прежде всего необходимо обеспечить материально-техническую базу и соответствующие санитарным нормам условия для обучения.

https://www.facebook.com/1120704037/posts/10218967149425964/?d=n 

Wed, 01 Sep 2021 20:54:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249650?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249556?lang=ru
Президент Касым-Жомарт Кемелевич Токаев выступил с Посланием народу Казахстана.
 
Глава государства озвучил инициативы и задачи, направленные на повышение эффективности государства и благополучия граждан.
 
Касым-Жомарт Кемелевич поставил ряд важных и актуальных задач и перед системой образования и науки.
Для того, чтобы обеспечить своевременное и качественное исполнение поручений, предусмотренных в Послании Президента, будут приняты все необходимые меры.
 
Как было указано в Послании, в связи с урбанизацией и ростом рождаемости в 2025 году в школах необходимо будет дополнительно порядка 1 млн. ученических мест. Для решения данной задачи будут построены 1000 новых школ.
 
Уже в этом году планируется ввести 200 школ. Совместно с акиматами будут использованы 4 механизма: государственно-частное партнерство, развитие сети частных школ, целевое строительство из госбюджета и строительство школ из модульных конструкций.
 
Особое внимание будет уделено повышению квалификации педагогов. В быстро меняющихся условиях это очень важно. Будет предусмотрено повышение квалификации учителей не реже одного раза в три года вместо нынешнего один раз в пять лет. Президентом также было заявлено о необходимости обеспечения педагогов полностью бесплатными курсами.
 
Глава государства уделил особое внимание поддержке детей из социально уязвимых категорий. Им будет предоставлена возможность получения дополнительных занятий в рамках проекта «Цифровой учитель».
Несмотря на дистанционное обучение, наши школьники в текущем году завоевали большое количество медалей на Международных олимпиадах и достойно представили республику на мировом уровне.
 
Для поддержки одаренных детей согласно поручению Президента будут предусмотрены присуждение грантов без участия в конкурсе, а также единовременные денежные премии. Также будут предусмотрены меры поддержки педагогов, подготовивших призеров Международных олимпиад.
 
Для получения технического и профессионального образования молодежи по востребованным специальностям будет расширена возможность бесплатного обучения в колледжах (проект «Жас талап»).
Президентом также поручено принять меры по поэтапному переводу полнокомплектных сельских школ к подушевому финансированию.
 
Напомню, что с 2020 года все городские школы уже перешли к подушевому финансированию. Данная мера позволила выровнять финансирование в разных регионах, улучшить материально-техническую базу, значительно снизить риски, связанные с поборами, повысить финансовую самостоятельность школ и улучшить эффективность расходования бюджетных средств (не раздувая искусственно свои расходы, как при сметном финансировании). Данная инициатива также стимулировала приток частных инвестиций в образование и открытие частных школ.
 
Добавлю, что серьезные изменения произойдут и в сфере науки.
Глава государства поручил до конца текущего года внести изменения в законодательство о науке. Поправки должны быть направлены на обеспечение стабильной и достойной оплаты труда ученых. Для этого заработная плата ведущих ученых должна быть включена в базовое финансирование. На основании четких и прозрачных критериев и Правил отбора и финансирования планируется ввести прямое финансирование научных институтов, занимающихся фундаментальными исследованиями.
 
Давно поднимаемая учеными проблема увеличения сроков финансирования НИР найдет свое решение. Сроки грантового финансирования НИР должны быть увеличены с нынешних трех до пяти лет.
 
Еще один вопрос, волновавший ученых, – введение института апелляции решений ННС – также будет предусмотрен в законопроекте о науке.
 
Мы будем выполнять планомерную и системную работу для реализации всех задач, поставленных Президентом в сегодняшнем Послании народу Казахстана.
 
Wed, 01 Sep 2021 18:00:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249556?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249504?lang=ru

ЕДИНСТВО НАРОДА И СИСТЕМНЫЕ РЕФОРМЫ – ПРОЧНАЯ ОСНОВА ПРОЦВЕТАНИЯ СТРАНЫ

 

 

 

Дорогие соотечественники!

Уважаемые депутаты Парламента и члены Правительства!

 

В этом году мы отмечаем 30-летие Независимости – это наша самая высшая ценность.

Благодаря дальновидной политике Первого Президента – Елбасы Казахстан добился значительных успехов и стал известен во всем мире.

В единстве и согласии мы смогли построить новое государство – это наше главное достижение.

Мы укрепили дух нации, заложив прочный фундамент для развития. Стали влиятельным членом мирового сообщества. Благодаря стабильности в обществе вышли на путь устойчивого прогресса.

Мы вместе строим сильное государство. Суверенитет – это не пустые лозунги и громкие слова. Для нас важно, чтобы каждый гражданин ощущал плоды Независимости, главные из которых мирная жизнь, общественное согласие, повышение благосостояния народа, уверенность молодежи в будущем.

На это нацелены все наши начинания. Благодаря единству и созидательному труду казахстанцев мы успешно преодолеваем все трудности и испытания.

Наша страна находится на пороге четвертого десятилетия Независимости. Уже сейчас очевидно, что это время будет нелегким. Поэтому мы должны быть готовы к любым вызовам и угрозам, непрерывно совершенствоваться и всегда двигаться вперед.

Мое нынешнее Послание народу Казахстана посвящено следующим вопросам.

 

І. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В ПОСТПАНДЕМИЧЕСКИЙ ПЕРИОД

Крупнейшая в Центральной Азии экономика Казахстана сейчас переживает последствия пандемии. Тем не менее, несмотря на трудности, мы последовательно реализуем свой курс.

В целях определения среднесрочной экономической политики и систематизации государственных инициатив мы приняли Национальный план развития до 2025 года и перешли к новой системе государственного планирования. Будут утверждены национальные проекты.

Наша стратегическая цель – усилить лидирующую роль в Центральной Азии и укрепить свои позиции в мировой экономике.

Для дальнейшего привлечения прямых инвестиций внедрен новый инструмент – Стратегическое инвестиционное соглашение.

Приняты конкретные меры для оптимизации квазигосударственного сектора. Завершено объединение холдингов «Байтерек» и «КазАгро». В два раза сокращены портфельные компании, в полтора раза – их штатная численность. В результате создан новый, мощный институт развития.

В условиях пандемии государство оказало масштабную и оперативную поддержку гражданам и бизнесу.

Доказала свою эффективность программа «Экономика простых вещей». В рамках ее реализации запущено более 3,5 тысяч проектов, создано 70 тысяч рабочих мест, произведено товаров и услуг на 3,5 трлн тенге.

Благодаря программе «Дорожная карта бизнеса» государственную поддержку получили 66 тысяч проектов. Это помогло создать и сохранить более 150 тысяч рабочих мест.

Серьезный экономический, но прежде всего социальный эффект оказала инициатива по досрочному использованию пенсионных накоплений. Эта мера помогла более миллиону наших сограждан улучшить свои жилищные условия или снизить ипотечное бремя.

В целом в экономическом развитии нашей страны наблюдается положительная динамика. Тем не менее нужно открыто сказать, что ситуация все еще остается непростой.

Поэтому я принял решение продлить на 2022 год срок действия программ «Экономика простых вещей» и «Дорожная карта бизнеса». Общий объем средств, выделенных на их финансирование, составит не менее одного триллиона тенге.

Во многом благодаря низкому госдолгу и наличию значительных резервов Казахстан сравнительно успешно преодолевает последствия пандемии. Это наше серьезное конкурентное преимущество, важно его не растерять.

Однако в последнее время проявилась тенденция, когда для покрытия расходных обязательств увеличиваются дефицит бюджета и трансферты из Национального фонда. Все время идти по такому «легкому» пути не получится. Запас финансовой устойчивости далеко не безграничен. Очевидно, что необходимы меры по увеличению доходов бюджета. Но в первую очередь нужен контроль за объемами и эффективностью государственных расходов.

Для восстановления активов Национального фонда следует ускорить внедрение бюджетного правила. Соответствующие законодательные поправки должны быть приняты до конца нынешнего года.

В целом стране необходим свод правил по управлению государственными финансами: госдолгом, бюджетной политикой, Нацфондом. Прошу Правительство и Национальный банк до конца года подготовить Концепцию управления государственными финансами.

Наряду с этим нужно продолжать работу по диверсификации экономики, расширению номенклатуры производимых товаров и географии экспорта.

По итогам 2020 года, впервые за 10 лет индустриализации, вклад обрабатывающей промышленности в развитие экономики превысил долю горнодобывающей отрасли. Среднесрочная цель – к 2025 году увеличить экспорт обрабатывающей промышленности в 1,5 раза, до 24 млрд долларов, а производительность труда – на 30%.

Разрабатываемый закон «О промышленной политике» должен дать ответы на вопросы, стоящие перед обрабатывающим сектором. Один из них – проблема доступа к сырью. Требуется внедрить простое правило – цена сырьевых товаров для отечественной промышленности должна быть доступной, а объем – достаточным. До конца года Правительство должно найти оптимальный вариант решения этой важной задачи.

При этом нужно иметь ввиду, что ресурсный потенциал нашей страны полностью не раскрыт, геологическая изученность остается на низком уровне.

Необходимо расширять доступ инвесторов к качественной геологической информации. Для этого на базе разрозненных подведомственных организаций следует создать эффективную Национальную геологическую службу. Данная организация не должна стать монополистом, который решает, кого и как допустить к недрам. Ее роль заключается в оказании комплексной сервисной поддержки инвесторам.

Отрасль недропользования нуждается в новом импульсе, особенно в части геологоразведки и комплексного изучения недр. Реформы, начатые в рамках Плана нации, следует довести до практического завершения – создать открытую цифровую базу данных геологической информации, обеспечить к ней доступ инвесторов.

Недра – это национальное достояние. Решения о доступе к ним путем кулуарных обсуждений в тиши кабинетов должны быть поставлены вне закона. Соответствующие органы обеспечат контроль по данному вопросу.

Далее. Чрезмерное присутствие государства в экономике серьезно сдерживает ее рост и конкурентоспособность, приводит к коррупции и незаконному лоббированию. Госпредприятия по-прежнему доминируют во многих секторах, пользуются монопольными льготами.

Мы начали решать данные проблемы. Так, в Концепции государственного управления предусмотрены меры по сокращению квазигосударственного сектора, повышению его эффективности, прозрачности и подотчетности. Высшим Советом по реформам одобрен новый план приватизации. Теперь нужен строгий контроль.

Но есть и другие вопросы. В частности, почему отдельные национальные компании и госпредприятия работают в убыток, а их первые руководители не несут ответственности за это? Правительству предстоит решить данную проблему.

Мы также столкнулись с неконтролируемым ростом инфляции. Нацбанк, Правительство оказались бессильными перед ней, сославшись на мировые тенденции. Подобного рода отговорки высвечивают уязвимость национальной экономики. Возникает еще один вопрос: в чем тогда состоит роль наших профессиональных экономистов?

Главная задача Национального банка и Правительства – это возвращение инфляции в коридор 4-6%.

В результате реализации антикризисных мер общим объемом 6,3 трлн тенге в экономике возникла избыточная денежная масса. Но существуют ниши, в которые эти средства не поступают. Банки второго уровня не вкладываются в небольшие проекты, особенно на селе.

Поэтому предстоит задействовать потенциал микрофинансовых организаций. Они работают на местах, знают клиентов, их бизнес и возможности. Национальному банку и Агентству по финрегулированию следует подготовить пакет решений по данному вопросу.

Большое значение имеет работа по снижению уровня стрессовых активов.

Мы приняли решение – государство не должно помогать банкирам. Вместе с тем замороженные активы нужно возвращать в экономический оборот, но исключительно на рыночной основе. Для этого нужна законодательная база. Правительству совместно с Агентством по финрегулированию следует до конца года внести законопроект в Парламент.

Теперь о немонетарных составляющих инфляции. Главная из них – цены на продукты питания.

Об огромном аграрном потенциале Казахстана говорится много. Но в сфере АПК накопилось немало проблем.

Прежде всего это неэффективное ценообразование и распределение продовольственных товаров. Ранее я говорил о важности создания сети оптово-распределительных центров. Эта задача находится в стадии реализации.

Важно обеспечить доступ к ним мелких сельхозтоваропроизводителей, включая, возможно, личные подсобные хозяйства. Монополизация данного рынка недопустима.

Необходимо также обеспечить единый контроль над ценами по цепочке от производителя до потребителя. Сейчас за эту работу отвечают несколько ведомств. После очередного скачка цен они вместо вдумчивого анализа и принятия эффективных мер начинают «кивать друг на друга». Пора навести порядок в этом деле. Следует разграничить зоны ответственности, определить один орган в качестве основного, прописать четкие регламенты взаимодействия остальных ведомств. Правительство должно принять решение по этому вопросу в месячный срок.

Во-вторых, неблагоприятные погодные условия обнажили серьезные проблемы в животноводстве. Оперативными мерами мы стабилизировали ситуацию с кормообеспечением. Однако в этой сфере все еще необходимы системные действия.

Нужно расширить площади возделывания кормовых культур и усилить контроль за соблюдением севооборота, шире использовать возможности космического мониторинга и дистанционного зондирования земель. Важно также повысить эффективность использования пастбищ.

На сегодня у фермеров нет доступа к местам выпаса скота из-за их принадлежности лицам с известными фамилиями, устроившим из своих владений непреступные крепости. Акимы не могут решить эту проблему по разным причинам, в том числе из-за личной зависимости.

Правительству совместно с уполномоченными органами нужно принять решительные меры для исправления ситуации. Особое внимание следует уделить обеспечению частных подворий сельчан пастбищными угодьями. Их правовой статус и инструменты поддержки необходимо прописать в отдельном Законе «О личных подсобных хозяйствах». Правительству нужно разработать законопроект в кратчайшие сроки.

Требует совершенствования и сфера ветеринарии, которая нуждается в четком разграничении функций и полномочий между центром и регионами. От эффективной работы ветеринаров на местах зависит здоровье и продуктивность скота. А это, в свою очередь, напрямую влияет на благосостояние сельских жителей.

Без современной ветеринарной службы невозможно расширение экспорта значительной части сельскохозяйственной продукции. Поэтому в этой сфере требуется последовательная работа: цифровизация процессов, автоматизация сбора и передачи данных, подготовка кадров и повышение заработных плат. До конца года Правительство должно принять конкретные меры по реформированию системы ветеринарии.

В-третьих, в нашей аграрной политике наблюдается непоследовательность. Со сменой министров меняется и политика. В таких условиях фермерам сложно планировать работу на перспективу. Нужно выработать единую генеральную линию. В соответствии с ней требуется пересмотреть и стабилизировать механизмы субсидирования.

Далее. Только за последние пять лет на субсидирование было направлено более 2 трлн тенге. К сожалению, более половины уголовных дел в сфере АПК приходится на хищение субсидий. Такая ситуация неприемлема.

Следует укрепить нормативную базу, внедрить систему эффективного планирования и мониторинга. Необходимо, чтобы порядок оформления субсидий был понятным и прозрачным. Субсидии должны быть в полной мере доступны малым и средним хозяйствам.

Нужно детально изучить инструменты стимулирования технологического переоборудования сельского хозяйства. Около 90% технологий, используемых в агропромышленном комплексе, окончательно устарели и нуждаются в модернизации.

Политику субсидирования сельского хозяйства нужно привести в соответствие с промышленной политикой государства. Прошу Правительство и холдинг «Байтерек» подготовить пакет предложений по данным вопросам.

В целом главная задача агропромышленного комплекса – полное обеспечение страны основными продуктами питания.

В этом году я подписал закон, окончательно поставивший точку в вопросе продажи и аренды сельскохозяйственных земель иностранцам и компаниям с зарубежным участием.

В Земельный кодекс внесены поправки, стимулирующие отечественных инвесторов вкладывать средства в развитие сельских территорий. Эти изменения позволяют вовлекать сельхозземли в полноценный экономический оборот.

Уверен, все эти решения благоприятно повлияют на наш агропромышленный сектор, который станет одной из ключевых точек роста национальной экономики.

Следующий вопрос. В современном мире одним из главных факторов конкурентоспособности является глубинная цифровизация.

Для Казахстана крайне важны трансферт современных цифровых технологий, внедрение элементов Индустрии 4.0. Мы должны активно работать с нашими стратегическими партнерами за рубежом.

При этом важно взращивать и усиливать отечественный IT-сектор. Стране нужны молодые, образованные, мотивированные кадры. В рамках Национального проекта по цифровизации необходимо подготовить не менее 100 тысяч высококлассных IT-специалистов.

Экспорт услуг и товаров цифровой отрасли к 2025 году должен достичь как минимум 500 млн долларов.

Эти и другие задачи потребуют полной «цифровой перезагрузки» государственного сектора. Здесь главной и давней проблемой является отсутствие эффективной интеграции информсистем государственных органов. Данный вопрос требует кардинального, скорейшего решения.

Во-первых, предстоит выстроить принципиально новую архитектуру «цифрового правительства». Все IT-инициативы госсектора будут основываться исключительно на новой платформе казахстанского гостеха. Она исключит дублирование, неэффективные затраты и бюрократию, 100% госуслуг станут доступны гражданам со смартфонов.

Во-вторых, мы запускаем Центр цифровой трансформации, в котором все бизнес-процессы госорганов будут пересмотрены и переведены в цифровой формат.

В-третьих, необходимо создать платформу взаимодействия национальных компаний с IТ-сообществом. Цифровые потребности и запросы квазигоссектора должны максимально обеспечиваться силами отечественных компаний.

В-четвертых, необходимо поэтапно расширять и обновлять линии передачи данных, сопрягая их с международными коридорами. Предстоит создать современные центры обработки данных, которые могут обслуживать соседние страны.

Мы должны реализовать свой огромный информационно-телекоммуникационный потенциал. В новую цифровую эпоху он будет иметь геополитическое значение. Казахстан должен стать центральным цифровым хабом на значительной части евразийского региона.

Для решения данной задачи нужно, естественно, усилиться в кадровом плане. Прошу Премьер-министра дать мне свои предложения.

Далее. Ситуация в Афганистане, общее нарастание глобальной напряженности, ставят перед нами задачу перезагрузки оборонно-промышленного комплекса и Военной доктрины.

Укрепление обороноспособности, повышение оперативности реагирования на угрозы также должны стать приоритетами государственного значения. Мы должны готовиться к внешним шокам и наихудшему варианту развития событий. В высшей степени актуальным стало моделирование рисков, исходящих извне. Следует проводить стресс-тесты, прорабатывать сценарии, на основе которых будут разрабатываться и корректироваться планы действий государственного аппарата.

 

II. ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

«Здоровье – главное богатство», – гласит наша народная пословица.

Коронавирус стал серьезным испытанием для системы здравоохранения. Охватившая мир эпидемия не отступает. Каждый день заболевают тысячи наших сограждан, многие уходят из жизни.

С первых дней пандемии мы без промедления приняли меры для борьбы с распространением инфекции.

Казахстан – одно из немногих государств, выпустивших собственную вакцину против коронавируса. Мы не сомневаемся в эффективности и безопасности нашего препарата QazVac, к которому уже проявляют интерес другие страны.

У нас достаточный запас вакцин, у казахстанцев есть возможность выбирать – многие государства не могут себе это позволить.

В стране продолжается массовая вакцинация, однако в обществе по-прежнему присутствуют ее противники. Они не только отказываются прививаться, но и призывают к этому население. Поддавшись их влиянию, многие были дезориентированы.

Все эти люди должны понимать, что несут ответственность не только за себя, но и за жизни других. Поэтому нельзя идти на поводу у лиц, агитирующих против вакцинации.

Человечество пережило не одну эпидемию. Нельзя забывать, что многие опасные заболевания были остановлены только после появления вакцин.

В ближайшем будущем в мире могут появиться новые штаммы коронавируса, эксперты прогнозируют и другие пандемии. Мы не сможем просто переждать эти процессы. Нам предстоит научиться жить и развиваться в таких условиях.

Поэтому сейчас важно закупить бустерные вакцины, ускорить приобретение вакцин, зарегистрированных Всемирной организацией здравоохранения.

Также необходимо подготовить всю систему здравоохранения к переходу на регулярную вакцинацию.

Должна быть создана Национальная система прогнозирования биобезопасности страны. Данная мера предусмотрена в соответствующем законопроекте. Прошу Парламент обеспечить его принятие до конца сессии.

Многие лаборатории санитарно-эпидемиологической экспертизы не соответствуют международным стандартам. В рамках национального проекта «Здоровая нация» следует предусмотреть оснащение как минимум 12 лабораторий высокотехнологичным оборудованием. Это позволит повысить уровень соответствия наших лабораторий международным стандартам до 90%.

Нельзя допустить ухудшения ситуации с заболеваниями, не связанными с коронавирусом. В условиях пандемии откладываются плановые скрининги и операции. Многие дети недополучают стандартные прививки. Безусловно, такое положение дел недопустимо.

Сфера медицины нуждается в объемном финансировании. Речь идет об инфраструктуре, кадрах, лекарственном обеспечении.

Отдельного внимания требует фармацевтическая промышленность. Борьба с вирусом показала, что эта отрасль стала важным фактором конкурентоспособности и безопасности. Поэтому потребуется создать Центр лабораторных и технических испытаний медицинских изделий, аккредитованный по всем международным стандартам.

Следует активизировать сотрудничество с глобальными фармкорпорациями. Важно привлекать инвесторов, обеспечить трансферт технологий и новейших разработок. Нужно расширить объем и номенклатуру оффтейк контрактов с отечественными производителями. Долю лекарственных средств и медицинских изделий отечественного производства необходимо довести с имеющихся 17 до 50% уже в 2025 году.

Залог здоровья – физическая культура. Вновь заявляю: нужно создавать все условия для занятия массовым и детским спортом. Акимам областей следует обеспечить поэтапное строительство спортивной инфраструктуры.

В целом в связи с итогами Токийской Олимпиады назрела необходимость рассмотреть положение дел в спорте на отдельном совещании.

 

III. КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

С января текущего года заработная плата педагогических работников увеличилась на 25%. В течение следующих трех лет мы дополнительно направим на эти цели 1,2 трлн тенге. Принятые меры дают свои плоды – резко вырос средний балл поступающих на педагогические специальности.

Политику поддержки учителей мы будем продолжать. Вместе с тем в условиях глобальных изменений велика вероятность, что получаемые знания устареют раньше, чем выпускник выйдет на рынок труда. Поэтому перед профильным министерством стоит неотложная задача по адаптации учебных программ к новым реалиям.

Итоги дистанционного обучения в период пандемии свидетельствуют о недостаточной эффективности национальных телекоммуникационных сетей. Это привело к появлению большого количества учащихся, не владеющих базовыми, элементарными знаниями. Возникла еще одна проблема, можно сказать, беда – дети бросают учебу, потому что не видят в ней необходимости.

Правительству поручается самым серьезным образом заняться решением этого вопроса, в частности повышением качества информационных систем для удаленных форматов обучения. Наше образование должно быть доступным и инклюзивным.

Но есть и позитивные новости. В этом году сразу несколько казахстанских школьников стали победителями и призерами международных предметных олимпиад.

Таких талантливых детей нужно всесторонне поддерживать. Мы будем предоставлять им гранты для поступления в вузы на внеконкурсной основе, выплачивать единовременные денежные премии. Педагогов, воспитавших ребят, также следует поощрять морально и материально.

Принципиально важно поддерживать детей из социально уязвимых семей в рамках «всеобуча». Меры материальной поддержки следует дополнить образовательным проектом «Цифровой учитель».

Системе образования нужны мотивированные и квалифицированные педагоги. Считаю, что переобучение учителей требуется проводить раз в три года, а не в пять лет, как сейчас. Ведь именно они должны быть носителями новых знаний, настоящими просветителями. При этом нельзя допускать случаев, когда педагоги проходят курсы за свой счет.

Острой проблемой системы среднего образования остается нехватка мест в школах – дефицит составляет 225 тысяч. Если не предпринять срочных мер, то к 2025 году он может достичь одного 1 млн мест. Ранее я давал поручение о строительстве до конца 2025 года не менее 800 школ. Сегодня ставлю задачу довести эту цифру до 1000 школ.

Помимо строительства за счет бюджета, к решению этой острейшей проблемы требуется привлечь частный сектор.

Следует начать поэтапный переход на подушевое финансирование и полнокомплектных сельских школ.

Особую значимость приобретает ранняя профориентация детей. Подрастающее поколение должно осознанно относиться к выбору будущей профессии. Правительству совместно с Национальной палатой «Атамекен» необходимо заняться решением этой важной задачи.

Мы продолжим реализацию проекта «Бесплатное техническое и профессиональное образование».

На сегодня неохваченными остаются 237 тысяч человек из числа молодежи NEET. Ежегодно 50 тысяч абитуриентов поступают на платной основе, 85% из них относятся к категории малообеспеченных. Такое положение нужно исправить. Следует обеспечить стопроцентный охват бесплатным ТиПО по востребованным специальностям.

Еще одной возможностью получения профессии должна стать армия. Нужно проработать вопрос освоения солдатами срочной службы рабочих специальностей, нужных в реальном секторе экономики.

Задача профильного министерства – обеспечить повышение качества высшего образования. Вузы обязаны нести ответственность за должную подготовку кадров.

Важнейший приоритет – развитие науки. Для решения накопившихся проблем в этой сфере нужно до конца года внести изменения в законодательство.

Прежде всего нужно обеспечить стабильную и достойную заработную плату ведущим ученым, включив ее в базовое финансирование науки. На заседании Национального совета общественного доверия я поручал внедрить прямое финансирование научно-исследовательских институтов, занимающихся фундаментальной наукой. Профильному министерству следует разработать четкие и прозрачные правила отбора и финансирования таких научных организаций.

Далее. Серьезным барьером для развития фундаментальной науки является ограниченность грантов тремя годами. В таком коротком горизонте планирования сложно добиться каких-либо значимых результатов. Следует рассмотреть вопрос увеличения сроков грантового финансирования науки до пяти лет.

Не сходит с повестки проблема объективности решений Национальных научных советов. Считаю, что назрела необходимость ввести институт апелляции.

В целом перед казахстанским образованием и наукой стоит масштабная, неотложная задача – не просто поспевать за новыми веяниями, а быть на шаг впереди, генерировать тренды.

 

IV. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ

Главный принцип «слышащего государства» – госаппарат должен работать в интересах граждан. Это в первую очередь касается местных властей.

Именно акиматы призваны взаимодействовать с гражданами и оперативно решать их проблемы. Однако зачастую этого не происходит. Высшему руководству то и дело приходится корректировать принимаемые в регионах решения или вовсе принимать решения за них.

Акимы разных уровней не всегда способны на сильные самостоятельные шаги, работают с оглядкой на Центр. Во многом это связано с тем, что нынешний уровень подотчетности акимов перед гражданами недостаточен. Оценка их деятельности практически не зависит от мнения самих жителей регионов. Поэтому требуется оптимизировать механизм оценки работы акимов всех уровней.

Важным моментом должны стать независимые социологические опросы. Они дают объективную картину реального отношения населения к качеству работы органов власти. Через опросы голоса граждан слышны напрямую, а не посредством формальных отчетов. Администрация Президента должна подготовить пакет предложений по данному вопросу.

В региональной политике первостепенное внимание нужно сфокусировать на снижении дисбалансов в социально-экономическом развитии. Следует правильно сочетать специфические для каждого региона задачи с общенациональными приоритетами.

В рамках Национального плана развития были определены 25 конкретных задач по повышению качества жизни граждан. Это и есть главные направления нашей работы. Поэтому Правительству и акимам предстоит обновить Планы развития регионов в соответствии с утвержденными общенациональными задачами.

Конечно, одним из главных инструментов снижения дисбалансов является приоритизация бюджетных расходов. Выделение средств из республиканского бюджета не должно зависеть от «пробивной силы» акимов, каких-то личных предпочтений и прочих субъективных факторов.

Для «перезагрузки» процессов бюджетирования требуется более широко применять механизм подушевого финансирования, необходимо внедрить объективную методику распределения бюджетных лимитов.

Предстоит упростить бюджетные процессы, кардинально снизить бюрократию в этом вопросе, расширить применение цифровых инструментов планирования и исполнения бюджета. Необходимо внедрить блочный бюджет с повышением ответственности администраторов бюджетных программ. Правительству нужно разработать пакет поправок в бюджетное законодательство и подзаконные акты.

Крайне острой проблемой является систематическое завышение сметной стоимости проектов. Это касается как небольших объектов, например, детских садов и школ, так и крупных инфраструктурных проектов. Следует в кратчайшие сроки кардинально пересмотреть действующую нормативную базу и практику. Правительству, Счетному комитету поручается внести предложения до 1 декабря.

Следующий вопрос – повышение финансовой самостоятельности регионов.

С 2020 года корпоративный подоходный налог от МСБ передан в местные бюджеты. За этот период, несмотря на снижение экономической активности, поступления в местные бюджеты стали на 25% больше плана. Это говорит о возросшей заинтересованности акимов в развитии местного бизнеса, увеличении инвестиций и налоговой базы.

Движение в этом направлении нужно продолжать. Прошу Правительство подготовить пакет соответствующих предложений до конца года.

Казахстан находится в русле устойчивой тенденции на урбанизацию. Города-миллионники должны стать опорой глобальной конкурентоспособности Казахстана, а областные центры – точками роста регионов. Поэтому потребуется разработка Закона о развитии агломераций и новые стандарты комплексной застройки городов.

Принципиально важным является соблюдение принципа «люди к инфраструктуре». Фокус должен быть на развитии перспективных сел. Основная цель – обеспечить их соответствие Системе региональных стандартов. Данные подходы должны быть закреплены в Плане территориального развития.

На 27 моногородов сейчас приходится около 40% промышленного производства. В них проживает 1,4 млн наших сограждан. Нужны выверенные решения относительно дальнейшего функционирования моногородов. В ближайшее время мы обсудим данный вопрос на отдельном совещании.

Важным приоритетом является развитие местного самоуправления. В городах центрального подчинения и областных центрах успешно внедрен «бюджет народного участия». Реализованы десятки проектов по благоустройству в соответствии с реальными потребностями граждан. Это успешный опыт. Теперь необходимо увеличить долю «народного участия» в бюджете на благоустройство и жилищно-коммунальное хозяйство в 10 раз.

Для усиления «внутренней связанности» страны предстоит завершить все начатые проекты по транспортной инфраструктуре. В рамках государственной программы «Нұрлы жол» формируется единая транспортная сеть, соединяющая центр с регионами. Реализованы стратегически важные инфраструктурные и социальные проекты. Задача акимов и Правительства – запустить аналогичные Программы инфраструктурного развития для каждого региона.

На местах имеются давно назревшие вопросы модернизации инфраструктуры.

Правительству совместно с Фондом «Самрук-Казына» следует приступить к реализации следующих масштабных проектов. Это строительство на площадке Алматинской ТЭЦ-2 парогазовой установки, модернизация ТЭЦ-3 и расширение ТЭЦ-1. Введение в строй 1000 МВт новых генерирующих мощностей в южном регионе. Реконструкция кабельных сетей в Алматы и Алматинской области. Общий объем инвестиций в данные проекты составит более одного триллиона тенге.

Совместно со стратегическими инвесторами в различных регионах страны мы введем в строй около 2400 МВт мощностей возобновляемой энергетики.

Большое внимание нужно уделить экологическим проблемам в стране, особенно качеству воздуха.

В среднесрочной перспективе 10 наиболее загрязненных городов нужно газифицировать и перевести на альтернативные источники энергии.

Для улучшения ситуации с газоснабжением западных регионов уже в этом году начнется реализация трех проектов на общую сумму 700 млрд тенге. Это возведение газоперерабатывающего завода на Кашагане, строительство лупинга магистрального газопровода «Макат-Северный Кавказ», модернизация магистрального газопровода «Бейнеу-Жанаозен».

Следующий важный вопрос. В ближайшие десять лет Организация Объединенных Наций прогнозирует глобальный дефицит водных ресурсов. К 2030 году нехватка воды в мире может достигнуть 40%. Поэтому нам необходимо повысить водосбережение с помощью новейших технологий и цифровизации. Это стратегическая задача – другого пути предотвращения водного дефицита нет. Правительству нужно подготовить конкретные решения, которые позволят стимулировать внедрение водосберегающих технологий, эффективно регулировать водопотребление.

Для сохранения экосистем водных объектов и бережного использования ресурсов мы приступим к реконструкции 120 каналов. В Акмолинской, Алматинской, Западно-Казахстанской, Жамбылской, Кызылординской, Туркестанской областях будут построены 9 новых водохранилищ. Все необходимые ресурсы для реализации этого масштабного проекта у нас есть.

Для обеспечения питьевой водой районов Атырауской и Мангистауской областей будет модернизирован магистральный водовод «Астрахань-Мангышлак» и построен новый опреснительный завод в поселке Кендерли.

В целом проблема доступа к питьевой воде так и не нашла своего решения, несмотря на то, что десятилетиями на эти цели выделялись колоссальные средства. Поэтому я ставлю задачу в рамках Национального проекта развития регионов в течение пяти лет обеспечить 100% городов и сел чистой питьевой водой. Это приоритетная задача Правительства.

Еще один вопрос, на котором хочу остановиться отдельно. Мир движется в сторону экологизации промышленности и экономики. Сегодня это уже не просто слова, а конкретные решения в виде налогов, пошлин, мер технического регулирования. Мы не можем оставаться в стороне – все это затрагивает нас напрямую через экспорт, инвестиции и трансферт технологий. Это, без всякого преувеличения, вопрос устойчивого развития Казахстана.

Поэтому мной поставлена задача достичь углеродной нейтральности к 2060 году. Работать в данном направлении нужно очень прагматично. Население и экономика нашей огромной страны растут, а для качественного роста нужна энергия.

С постепенным закатом угольной эпохи, помимо возобновляемых, нам придется задуматься и об источниках надежной базовой генерации энергии. Уже к 2030 году в Казахстане наступит дефицит электроэнергии.

Мировой опыт подсказывает наиболее оптимальный выход – это мирный атом. Вопрос непростой, поэтому к его решению нужно подойти максимально рационально, без домыслов и эмоций. В течение года Правительство и «Самрук-Казына» должны изучить возможность развития в Казахстане безопасной и экологичной атомной энергетики.

Данный вопрос необходимо рассмотреть и с точки зрения развития инженерного дела, формирования нового поколения квалифицированных инженеров-атомщиков.

Перспективным направлением является также производство «зеленого» водорода, водородная энергетика в целом. Правительству поручается подготовить предложения и по данному вопросу.

 

V. ФОРМИРОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ НА РЫНКЕ ТРУДА

Пандемия привела к значительной трансформации рынка труда. Прежде всего это стремительное развитие удаленного формата работы.

Новая тенденция набирает обороты на фоне появления множества новых профессий, автоматизации и цифровизации большинства процессов. В таких реалиях личную конкурентоспособность можно обеспечить только неоднократной переквалификацией, освоением новых профессий. Поэтому необходим закон «О профессиональных квалификациях». Он должен регулировать вопросы признания квалификаций, стимулировать работников совершенствовать компетенции.

Тотальная цифровизация привела к новым формам занятости на основе интернет-платформ. Яркие примеры этого водители такси, курьеры и другие. Эта сфера нуждается в содействии государства с точки зрения социального и медицинского страхования, пенсионного обеспечения, налогообложения.

Большое влияние на наш рынок труда оказывают и миграционные процессы. Казахстан – вторая страна в СНГ по количеству принимаемых трудовых мигрантов. Нужны правильные решения проблем в этой сфере. Правительству предстоит разработать новую Концепцию миграционной политики. В ней также следует отразить механизмы защиты прав наших граждан, работающих за рубежом.

Новые подходы требуются и к вопросам внутренней трудовой мобильности. Правительству предстоит переформатировать действующий механизм выделения пособий гражданам, переселяющимся с юга на север страны. В частности, пособия можно предоставлять не только через акиматы, но и путем возмещения расходов работодателей, которые самостоятельно нанимают работников из южных регионов.

Следует активно помогать переселенцам, которые хотят заниматься самостоятельным бизнесом. Также нужно рассмотреть возможность предоставления им земельных участков не только под строительство домов, но и для сельхоздеятельности, обеспечить более широкий доступ к мерам государственной поддержки.

Хочу отдельно остановиться еще на одном вопросе. Казахстан – социальное государство. Всесторонняя помощь гражданам, оказавшимися в трудной ситуации, – один из наших приоритетов. Но, к сожалению, в обществе укрепляются патерналистские настроения и социальное иждивенчество.

В стране немало граждан, сознательно эксплуатирующих государственные социальные программы. Такая ситуация формирует неправильные установки в общественном сознании. Как и в любой цивилизованной стране, они должны отвечать перед законом и обществом. При этом те, кому нужна реальная помощь, остаются за периметром мер поддержки. Безусловно, возможности нашей страны большие, но они не безграничные.

Желание получить необоснованные социальные льготы отучает человека зарабатывать своим трудом. Такой неподобающий образ жизни уже начал негативно влиять на систему ценностей молодежи. Поэтому нам нужны коренные изменения в самосознании граждан, обществе, законодательстве. В готовящемся Социальном кодексе всем этим вопросам нужно уделить пристальное внимание.

 

VI. ПОЛИТИЧЕСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ И ЗАЩИТА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

Поэтапная политическая модернизация – одна из главных задач стратегического курса нашего государства.

За последние два года в этой сфере нам удалось осуществить целый ряд серьезных преобразований. Принят новый закон, закрепивший уведомительный принцип проведения митингов; до 5% снижен порог прохождения партий в Мажилис; в избирательные бюллетени добавлена графа «против всех».

Эти и другие шаги нашли активную поддержку в обществе. Они укрепляют наш вектор на устойчивое демократическое развитие, качественно меняют политическую систему, способствуют более широкому вовлечению граждан в управление государством.

Но останавливаться на достигнутом нельзя. Наша цель – дальнейшее повышение эффективности государства, транспарентности и конкурентности политического процесса. Поэтому политические реформы будут продолжены.

Для последовательного укрепления государственности мы будем осуществлять все преобразования постепенно, с учетом нашей специфики. Это единственно верный путь построения сильного, справедливого и прогрессивного государства. Наши граждане всецело разделяют такой подход.

Важнейшим шагом стало введение прямой выборности сельских акимов. Это принципиальный момент политической реформы, предложенной мной в прошлогоднем Послании. Данное решение напрямую затрагивает интересы сельчан, то есть более 40% казахстанцев. Мы на правильном пути. И уже в 2024 году граждане получат возможность в пилотном режиме избирать акимов районов.

Важный фактор дальнейшей модернизации местного самоуправления – развитие гражданской культуры.

Администрации Президента предстоит разработать эффективный механизм поддержки гражданских инициатив в сельской местности. Нужно адаптировать под запросы сельских НПО систему грантового финансирования, внедрить упрощенный режим их получения. Это придаст хороший импульс для социальной активности на селе.

Внедрение нормы о тридцатипроцентной квоте для женщин и молодежи в избирательных списках подтолкнуло партии к более активной работе, омоложению своих рядов, поиску новых лиц. Вместе с тем в итоговых составах народных избранников квота не нашла должного отражения. Поэтому для получения полноценного эффекта нужно законодательно закрепить норму об обязательном учете данной квоты при распределении депутатских мандатов.

Мы строим инклюзивное общество. Пока же в нашей стране люди с особыми потребностями слабо представлены в общественно-политической жизни. Предлагаю расширить перечень квотируемых категорий граждан, помимо женщин и молодежи, установив квоту и для людей с особыми потребностями.

Вы знаете, что сферу защиты прав человека я всегда выделяю отдельным блоком. За два последних года мы заметно продвинулись в этом направлении.

В январе текущего года я подписал Закон о ратификации Второго Факультативного протокола к Международному пакту о гражданских и политических правах, направленного на отмену смертной казни. Теперь нам предстоит гармонизировать нормы Уголовного кодекса с положениями Второго Факультативного протокола. Соответствующий закон, надеюсь, будет принят до конца года.

В начале лета в соответствии с моим Указом Правительством утвержден Комплексный план по защите прав человека. Этот важный документ закладывает долгосрочную институциональную основу дальнейшего совершенствования системы защиты прав человека в Казахстане.

После принятия Комплексного плана началась активная работа по обеспечению гендерного равенства. В этой связи следует обеспечить максимальную поддержку экономических и политических позиций женщин в обществе. За эту работу отвечает Администрация Президента.

Следует также внести изменения в Концепцию семейной и гендерной политики.

Серьезные изменения происходят в правоохранительной системе. С 1 июля 2021 года функционирует административная юстиция. Данный институт по-новому выстраивает взаимоотношения государственного аппарата и граждан. Внедряются современные форматы деятельности судов, сокращаются излишние судебные процедуры. На законодательном уровне обеспечена трактовка всех противоречий и неясностей законодательства в пользу граждан и бизнеса.

С внедрением трехзвенной модели усилилась защита участников уголовного процесса. С начала текущего года предотвращено необоснованное вовлечение в уголовную орбиту более двух тысяч граждан.

Повысилась оперативность прокурорского надзора – 98% безосновательных решений отменены в течение трех суток. Необходимо поэтапно расширять компетенции прокуроров по подготовке обвинительных актов. Это повысит их ответственность и усилит механизмы правовой оценки результатов расследования.

Органы внутренних дел освобождены от ряда непрофильных функций. Повышен статус участковых инспекторов – они наделены дополнительными полномочиями в сфере профилактики правонарушений.

В ряде регионов в пилотном режиме запущена сервисная модель полиции. Следующий этап – ее масштабирование. Успех данной работы во многом зависит от вовлеченности местных органов власти, которые должны понимать суть нововведений и оказывать содействие полиции.

Вместе с тем нельзя упускать из вида практические вопросы борьбы с преступностью. Справедливое возмущение граждан вызывает рост мошенничеств. Генеральной прокуратуре предстоит разработать комплекс мер по противодействию мошенничествам и финансовым пирамидам.

На особом контроле должно быть предотвращение и пресечение сексуальных преступлений против детей, особенно оставшихся без попечения родителей.

Страшную угрозу благополучию будущих поколений представляет распространение наркотиков, в том числе синтетических. Правоохранительным органам поручается поставить мощный заслон на пути распространения этой заразы среди наших граждан, особенно среди молодежи.

Следует продолжать эффективную борьбу с коррупцией. Профильному агентству до конца года нужно внести на утверждение стратегический документ, определяющий программу наших действий на среднесрочный период. При этом особое внимание необходимо уделить искоренению «бытовой коррупции».

Защищая права граждан, нельзя забывать и о правах правозащитников, в том числе адвокатов. Следует обеспечить безопасность их деятельности, пресекать незаконные действия, препятствующие их работе.

Все вышеуказанные меры являются составной частью нашего стратегического курса, направленного на совершенствование политической системы и защиту прав человека.

 

VII. КОНСОЛИДАЦИЯ КАК ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ДАЛЬНЕЙШЕГО ПРОГРЕССА

Казахстан входит в совершенно новую эпоху, несущую фундаментальные изменения во все сферы жизни. В условиях глобальной нестабильности и множества новых вызовов нам нужно укрепить свои ценностные ориентиры, сформировать четкий образ будущего.

Наш главный принцип «единство в многообразии» незыблем. Поэтому гармоничное развитие межэтнических отношений всегда было и будет одним из магистральных направлений государственной политики Казахстана. И это не просто риторика, такой подход поддерживает абсолютное большинство казахстанцев. Для наших граждан согласие, толерантность – это сама жизнь, живая реальность, обусловленная взаимопроникновением культур и языков.

Мы, согласно Конституции, единая нация, и в этом наша безусловная сила. Поддерживая плюрализм мнений, мы в то же время будем жестко пресекать любые формы радикализма, не позволим покушаться на наш государственный суверенитет, территориальную целостность.

Мы должны беречь единство и согласие в обществе как зеницу ока. Необходимо, чтобы все граждане осознавали значимость гармоничных межэтнических и межконфессиональных отношений.

У нас всегда был иммунитет к разобщенности. И мы не допустим дискриминации по языковому, национальному или расовому признакам, унижения чести и достоинства, будем привлекать к ответственности по закону. Такие противоречащие Конституции, безответственные шаги идут вразрез с интересами нашей страны.

Развитие казахского языка является одним из ключевых приоритетов государственной политики. Мы достигли в этом серьезных результатов.

Казахский язык по праву становится языком образования и науки, культуры и делопроизводства. В целом он последовательно расширяет сферу своего применения. Это закономерное явление. Поэтому нет оснований говорить об ущемленном положении казахского языка.

В соответствии с нашей Конституцией государственным языком является казахский. Русский язык обладает статусом официального языка. Его использованию, согласно нашему законодательству, препятствовать нельзя.

Каждый гражданин, связывающий свое будущее с нашей страной, должен приложить все усилия к изучению государственного языка. Это и есть одно из проявлений настоящего патриотизма.

От того, что наша молодежь владеет разными языками, в том числе и русским, мы только выигрываем.

Граница между Казахстаном и Россией – самая длинная в мире, а русский язык – один из шести официальных языков Организации Объединенных Наций. Поэтому к этому вопросу нужно подходить с точки зрения здравого смысла.

Нам нужно развивать культуру цивилизованного диалога и взаимоуважения. Большая роль в этом отводится Ассамблее народа Казахстана. Каждый из нас должен чувствовать ответственность за Родину, за всех наших граждан.

В вопросах консолидации общества, укрепления национальной идентичности большая роль отводится эффективному использованию исторического наследия и культурного потенциала страны. В этом плане Казахстан имеет широкие возможности, в том числе для выгодного позиционирования на международной арене.

Вместе с тем наша политика по этому вопросу требует пересмотра. Сейчас государство почему-то чаще всего финансирует проекты только определенных деятелей, которые с удовольствием поглощают бюджеты.

Молодые и талантливые скульпторы, художники, театралы, музыканты, литераторы, которые осваивают новые жанровые форматы и постоянно экспериментируют, но при этом выживают за счет меценатов, остаются в андерграунде. А ведь благодаря им казахстанская культура приобретает глобальное звучание.

Поэтому Правительству совместно с экспертами нужно до конца года представить план практических мер, направленных на продвижение новой культуры и ее талантливых представителей.

Следует рассмотреть возможность создания Фонда поддержки креативной индустрии.

Интеллигенция во все времена играла особую роль в нашей стране. Она всегда вела нашу нацию вперед, наставляла молодежь, боролась с невежеством, занималась просвещением. Эти качества лежат в основе нашего национального кода, и мы не должны его потерять.

Сейчас век интернета. Огромный поток негативной информации отравляет сознание современного поколения. Массовое распространение получают ложные смыслы и недолговечные ценности. Это очень опасная тенденция.

В такие моменты особенно важна активная позиция интеллигенции. Ее авторитет определяется не наградами, а реальными делами.

Главная задача – привить молодежи общечеловеческие ценности. В нашем обществе необходимо культивировать такие качества, как патриотизм, стремление к знаниям, трудолюбие, сплоченность и ответственность.

Поэтому призываю интеллигенцию не оставаться в стороне от решения проблем, которые влияют на будущее страны.

Нам важно развивать традиции диалога и гражданского участия, культивировать прогрессивные ценности, лежащие в основе нашей внутренней солидарности и единства.

Только вместе мы сможем укрепить нашу уникальную страновую идентичность. Как неоднократно подчеркивал Первый Президент Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев, межэтническое и межконфессиональное согласие – это наше бесценное достояние.

Во имя будущего государства мы обязаны сохранить и укрепить внутреннюю стабильность и общенациональное единство.

Уважаемые соотечественники!

Таковы ключевые приоритеты нашей ближайшей повестки.

Главное богатство Казахстана – люди.

Обеспечение благополучия народа – ключевая цель моей работы в качестве Президента. Поэтому сегодня я хотел бы озвучить ряд дополнительных инициатив, направленных, прежде всего на повышение благосостояния казахстанцев.

 

ПЕРВАЯ ИНИЦИАТИВА

Считаю, что назрела необходимость пересмотра уровня минимальной заработной платы. Это, с одной стороны, важнейший макроиндикатор, с другой стороны – показатель понятный каждому.

Размер минимальной заработной платы не повышался с 2018 года. Мировой коронакризис усилил давление на доходы населения. Кроме того, по уровню минимальной заработной платы Казахстан уступает целому ряду стран СНГ. Поэтому принимаю решение – с 1 января 2022 года увеличить минимальную заработную плату с текущих сорока двух с половиной до 60 тысяч тенге.

Данная мера напрямую коснется более одного миллиона человек, а косвенно – всех трудящихся. Она уменьшит «теневой» зарплатный фонд, размер которого сегодня достигает 30, а может быть и 40% от декларируемого.

Повышение минимальной заработной платы окажет положительный экономический эффект в виде роста внутреннего потребления. Это, по оценкам экспертов, приведет к увеличению ВВП на 1,5%.

Одновременно следует отойти от неуместного использования минимальной заработной платы в качестве расчетного показателя в налоговых, социальных и других сферах.

Прошу Правительство и Парламент обеспечить внесение необходимых изменений в законодательство до конца текущего года с вступлением в силу в январе следующего.

 

ВТОРАЯ ИНИЦИАТИВА

Более 6,5 млн человек в Казахстане являются наемными работниками. Вы это хорошо знаете. Основной источник доходов для них – заработные платы.

При этом за последние десять лет рост фонда оплаты труда отстал от роста прибыли владельцев предприятий почти на 60%. В этой связи Правительство разработает «мягкие» меры стимулирования бизнеса к увеличению заработных плат своих работников.

Для работодателей, повышающих заработные платы сотрудников, будут предусмотрены льготы в рамках регулируемых закупок, а также преимущественный доступ к государственной поддержке.

 

ТРЕТЬЯ ИНИЦИАТИВА

Нагрузку на фонд оплаты труда необходимо сделать более понятной и простой. Это особенно ощутимо для микро- и малого предпринимательства.

Предлагаю внедрить для такого бизнеса единый платеж с фонда оплаты труда со снижением суммарной нагрузки с 34% до 25%. Это простимулирует бизнес «вывести из тени» тысячи сотрудников, которые смогут стать полноценными участниками пенсионной системы, системы социального и медицинского страхования.

В этом вопросе нельзя допустить кампанейщины. Необходимо подготовить соответствующие платежные системы, чтобы избежать сбоев и издержек для бизнеса. Система должна заработать с 1 января 2023 года.

 

ЧЕТВЕРТАЯ ИНИЦИАТИВА

С 2020 года повышена заработная плата более чем 600 тысяч гражданских служащих из числа педагогов, врачей и работников социальной сферы.

Однако данная мера не коснулась других гражданских служащих. Это сотрудники сферы культуры, архивисты, библиотекари, технические работники, егеря, водители и другие.

Поэтому с 2022 по 2025 год государство будет ежегодно на 20% в среднем повышать заработные платы этих категорий гражданских служащих. В целом данная инициатива напрямую затронет 600 тысяч казахстанцев.

 

ПЯТАЯ ИНИЦИАТИВА

Жилищный вопрос – всегда будет одним из главных для людей.

Действие таких программ, как «Баспана хит» и «7-20-25», скоро завершится. Вместе с тем ставки по рыночной ипотеке все еще высоки и доступны далеко не всем казахстанцам. В этой связи будет разработана целостная жилищная программа. Ее администратором станет «Отбасы банк», который трансформируется в национальный институт развития. Перед банком стоит задача обеспечить по принципу «одного окна» учет и распределение жилья среди граждан.

Я уже отметил положительный эффект инициативы по досрочному использованию пенсионных накоплений. Она также подтолкнула людей требовать у работодателей оплаты, что называется «в белую». Для поддержания данной тенденции считаю необходимым разрешить перечисление части пенсионных накоплений выше порога достаточности на счет в «Отбасы банк» для последующей покупки жилья. Это также позволит стимулировать привычку накапливать средства, грамотно ими распоряжаться.

Уважаемые депутаты!

В течение первой сессии Парламент VII созыва принял 63 закона.

В результате слаженной работы обеих Палат создана законодательная основа для реализации проводимых в стране системных преобразований и реформ.

Сегодня началась очередная сессия Парламента. Перед нами стоит много важных задач. Все законопроекты должны проходить качественную и глубокую проработку. Вам всегда следует проявлять настойчивость в отстаивании интересов народа.

Каждое решение нужно принимать, учитывая не только запросы общества, но и возможности государства.

Желаю вам успехов в этой ответственной работе!

 

Дорогие соотечественники!

Наш курс незыблем, цель ясна.

Мы знаем, что необходимо делать для ее достижения. Мы последовательно воплощаем в реальность наши планы и доведем до конца все начинания. Мы готовы к любые вызовам и трудностям.

Как Глава государства я приложу все усилия во благо народа.

Сегодня для решения стоящих перед нами задач необходима консолидация государства и всего общества. Иначе завтра может быть уже поздно.

Все, кто сомневается в курсе Главы государства, не справляется с работой, возможно, хочет каким-то образом отсидеться, уклоняется от выполнения поручений Президента – мне кажется, должны уйти с занимаемых постов.

Сейчас мы вступаем в решающий этап нашего развития. Госаппарат обязан функционировать как единый механизм. Только в таком случае мы обеспечим достижение поставленных целей.

Сплоченность нации – главный фактор успеха нашей страны. Когда мы едины – мы непобедимы.

Недаром в народе говорят: «Где согласие – там и счастье».

Наша сила – в единстве! Все вместе мы будем трудиться во благо нашей страны!

Пусть вечной будет наша священная Родина!

https://akorda.kz/ru/poslanie-glavy-gosudarstva-kasym-zhomarta-tokaeva-narodu-kazahstana-183048 

Wed, 01 Sep 2021 17:33:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249504?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249269?lang=ru

Сегодня, 1 сентября, министр образования и науки посетил Косшынскую среднюю школу № 2 Акмолинской области и принял участие в торжественной линейке, приуроченной ко Дню знаний. Асхат Аймагамбетов поздравил учителей, учащихся и родителей с началом нового учебного года.

«День знаний важный праздник, и думаю, в этом году мы по-особенному воспринимаем его. Ранее в связи с пандемией часть наших школ были вынуждены перейти на дистанционный формат.  И  сегодня, 1 сентября, более 7 тысяч школ открывают свои двери и начинают новый учебный год в традиционном формате. Знания, которые дают учителя не через экраны гаджетов, а посредством живого общения с детьми, не сравнимы ни с какими современными технологиями», – отметил Асхат Аймагамбетов.

Министр вручил первоклассникам их первые учебники «Әліппе» и «Букварь» и пожелал школьникам крепкого здоровья и новых интересных открытий. В этом году порог школы переступили около 394 тысяч первоклассников. Всего в школах будут обучаться рекордное количество учащихся – около 3,6 миллионов детей. Асхат Аймагамбетов отметил важную роль педагогов в обучении детей.

«Я с уважением и особым трепетом отношусь к нашим коллегам - учителям. Пандемия ясно высветила неоценимую роль учителя в образовательном процессе, его профессионализм, опыт, особый подход и участие в жизни ученика. Хочу еще раз поблагодарить наших коллег за их труд, за то, что они в такие короткие сроки сумели приспособиться к новым условиям. Конечно, пандемия повлияла на качество обучения, поэтому в новом учебном году мы должны провести работу по восполнению потерь в знаниях учащихся», –  подчеркнул Асхат Аймагамбетов.

В своем выступлении министр образования и науки отметил важную роль Главы государства Касым-Жомарта Кемелевича Токаева в реализации закона «О cтатусе педагога».

 

Отметим, учебный процесс в этом году пройдет со строгим соблюдением санитарных норм. Для сохранения здоровья обучающихся будут организованы смены и подсмены.  В классах и кабинетах обязательно проведение кварцевания, проветривания и дезинфекционных работ. Занятия будут организованы по принципу «один кабинет – один класс», то есть за каждым классом должен быть закреплен определенный кабинет. Продолжительность урока в новом учебном году составляет 45 минут. Проведение массовых мероприятий в организациях образования запрещено.

 

Wed, 01 Sep 2021 13:23:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249269?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249073?lang=ru

Уважаемые учителя, преподаватели, ученики, студенты и родители!

Поздравляю вас с 1 сентября – началом нового учебного года!
Учебный год в организациях образования начинается в традиционном очном формате с соблюдением жестких санитарных требований.

Многие дети соскучились по школе, по своим друзьям и одноклассникам.
По своим ученикам скучали и наши учителя. Многие с нетерпением ждали открытия школ.

Пандемия ярко высветила неоценимую роль учителя. Его профессионализм, опыт, любовь к детям, особый подход и участие в жизни ученика. Знания, которые дают учителя не через экраны гаджетов, а посредством живого общения с детьми, не сравнимы ни с какими современными технологиями.

1 сентября — особенный праздник для первоклашек. В этом году около 394 тыс. детишек пойдут в первый класс и откроют для себя мир знаний. В этот торжественный день хочу поздравить наших первоклассников, которые сегодня получат «Әліппе» и «Букварь». Желаю нашим детям крепкого здоровья, новых интересных открытий, быть прилежными и любознательными.

Желаю, чтобы этот учебный год был интересным и полезным для каждого школьника, студента, учителя и преподавателя, для каждого причастного к сфере образования.

Уважаемые коллеги! Знаю, что многие из вас рады снова вернуться в школы, видеть детей за партами и слушать звонкий детский смех в классе.

Аудитории вузов наполнятся весёлыми разговорами и интеллектуальными спорами.

Желаю крепкого здоровья всем учащимся, учителям и родителям. С праздником всех! С Днём знаний!

https://www.facebook.com/1120704037/posts/10218965327860426/?d=n 

Wed, 01 Sep 2021 08:44:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/249073?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248879?lang=ru

Изменены требования к образовательной деятельности казахстанских вузов. Новшества введены в зависимости от специальностей и направлены на усиление практикоориентированности высшего образования.

Например, если раньше по направлению «Педагогические науки» обязательным было наличие ученых степеней у 45% преподавателей, то теперь – не менее чем у 50%. Помимо этого, вузам необходимо внедрить и реализовать систему дуального обучения. То есть студенты должны практиковаться в организациях образования, получать практические навыки уже во время обучения в вузе. Для этого университетам необходимо тесно сотрудничать с организациями образования и отраслевыми учреждениями. Отметим, что в прошлом году для подготовки педагогов были введены требования о соответствии образовательных программ профессиональному стандарту педагога и о необходимости наличия не менее 7 лицензий по профильному направлению. Это уже позволило сократить количество вузов по педагогическим направлениям с 86 до 55. Так как количество вузов, соответствующих этим требованиям, еще меньше, работа по возврату лицензий будет продолжена. Такие новшества способствуют тому, что теперь педагогов будут готовить только те университеты, которые имеют как качественные образовательные программы и квалифицированный преподавательский состав, так и соответствующую материально-техническую базу и др.

Что касается направления «Здравоохранение», то требования по штатности и остепененности преподавателей остались прежними. Но теперь 50% преподавателей профильных дисциплин должны иметь практический и клинический опыт работы в организациях здравоохранения не менее 5 лет. Ранее такие требования к преподавателям в сфере здравоохранения не предъявлялись. Трудоустройство выпускников бакалавриата от их общего количества должно составлять не менее 80%, тогда как ранее было достаточно 50%.

По направлению «Архитектура и строительство» для преподавателей также впервые вводится требование о наличии опыта практической работы не менее 5 лет. Число таких преподавателей должно быть не меньше 50% от общего числа. Также преподавателям необходимо повышать квалификацию в научно-исследовательских, изыскательских, проектных и производственных организациях не реже одного раза в 5 лет. Кроме того, в вузах теперь требуется наличие специализированных аудиторий (по строительным материалам и строительной физике, для студийных занятий, макетной мастерской с фондом гипсовых фигур, архитектурных деталей, мольбертов и др.) и лабораторий, оборудованных 3D-принтерами с расходными материалами.

По направлению «Право» в начале года студентов обучали 72 вуза, на сегодня их количество сократилось до 67. Тем не менее во многих из них качество образования оставляет желать лучшего. Поэтому ужесточены требования к их образовательным программам. Впервые введено требование относительно того,  что не менее 60% преподавателей должны быть практикующими юристами с опытом не меньше 5 лет. Что касается ученых степеней, то теперь вместо 40% количество остепененных преподавателей должно возрасти до 50%.

Для того, чтобы у студентов была возможность получать практические навыки, вузам необходимо иметь договоры с органами юстиции, и/или внутренних дел (полицией), и/или прокуратурой, и/или антикоррупционной службой, и/или службой экономических расследований, и/или коллегией адвокатов, и/или нотариальными палатами, и/или палатами юридических консультантов. Также обучающиеся должны иметь доступ не только к библиотекам в вузах, но и к лицензируемым международным и национальным базам правовой информации.

«Все новшества мы внедряем для того, чтобы в вузах студентам давали не только теоретические, но и практические знания, и обучающиеся знали о выбранной профессии не в теории, а на практике. Прежде чем внести изменения, мы обсудили их с работодателями, которые завтра и будут принимать на работу выпускников вузов. То есть теперь недостаточно, чтобы преподаватели имели ученую степень и читали лекции. Важно, чтобы часть преподавателей были практикующими специалистами, которые смогут обучить студентов исходя из запросов и реалий современного рынка труда. Преподаватель должен работать в той сфере, в которой преподает. Тогда наши студенты получат те знания, которые будут применимы в их дальнейшей работе. Новшества касаются как преподавательского состава, так и образовательных программ, баз практик и материально-технического оснащения. Все эти комплексные изменения направлены на то, чтобы улучшить качество обучения и процесс подготовки кадров в стране. В первую очередь, в этом должны быть заинтересованы сами вузы», – отметила председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки МОН РК Гулзат Кобенова.

В то же время МОН РК изменил требования и по таким образовательным программам, как «Журналистика», «Связь с общественностью», «Ресторанное дело», «Бухгалтерия», «Туризм», «Услуги», «Финансы», «Информационно-коммуникационные технологии», «Стандартизация и сертификация», «Транспортные услуги». Например, если раньше требовалось, чтобы среди преподавателей в сфере журналистики или IT было не менее 40% с ученой степенью, то теперь, напротив, процент остепененности значительно снижен для привлечения практиков. Такая же ситуация по требованиям к наличию штатных преподавателей, теперь вузы, осуществляющие подготовку по этим направлениям, получили возможность привлекать больше практиков и совместителей.

«В соответствии с  особенностями подготовки кадров по таким направлениям, как «Журналистика», «Связь с общественностью», «Ресторанное дело», «Туризм» и др., мы понимаем, что в этих сферах требование о наличии ученых степеней у преподавателей не является приоритетным. Куда важнее практические знания специалистов. Например, студент факультета журналистики будет больше заинтересован в учебе и получит практические знания, если преподавать будет уже зарекомендовавший себя журналист, который поделится собственным опытом и расскажет обо всех требованиях, предъявляемых в современной журналистике. То же самое касается вопросов  подготовки программистов, бухгалтеров или, к примеру, аудиторов. Мы знаем, что у работодателей есть востребованность именно в тех специалистах, которые после окончания вуза имеют полное представление о реалиях современного рынка труда», – отметила председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки МОН РК Гулзат Кобенова.

 

Tue, 31 Aug 2021 17:06:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248879?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248812?lang=ru

Tue, 31 Aug 2021 16:07:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248812?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248727?lang=ru
Провел неформальную встречу с призерами Международных олимпиад.
 
В этом году на крупнейших международных соревнованиях наши школьники завоевали 26 медалей, среди которых 2 золотые, 13 серебряных и 11 бронзовых, обновив тем самым рекорды последних лет.
 
Во время нашей беседы дети поделились историями своих побед, озвучили свои предложения и задали интересующие вопросы.
 
Вместе со школьниками и тренерами мы обсудили дальнейшие направления развития олимпиадного движения.
 
В этом году республиканский этап олимпиады прошел в новом электронном формате. Также были приняты новые меры по обеспечению академической честности. Тренеры и сами школьники предложили дополнительные меры по усилению работы в данном направлении.
 
Что касается поддержки одаренных детей, то сейчас по поручению Президента Касым-Жомарта Кемелевича Токаева министерство подготовило для этого системные и комплексные решения.
 
В завершение встречи призерам олимпиад вручил благодарственные письма, подписанные Президентом страны. Также мы отметили заслуги тренеров школьников. Ранее благодарственные письма от моего имени были направлены родителям 3000 одаренных детей.
 
Я хочу еще раз поблагодарить педагогов, родителей и тренеров всех участников олимпиад. Ваша заслуга в достижении таких результатов бесспорна. Хочу отметить, что Министерство образования и науки, в свою очередь, продолжит создавать условия для того, чтобы наши школьники и дальше продолжали покорять мировой пьедестал и достойно представлять нашу страну.
 
Tue, 31 Aug 2021 13:56:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248727?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248390?lang=ru

Mon, 30 Aug 2021 13:29:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248390?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248376?lang=ru

С Днём Конституции Республики Казахстан!

Основные права и обязанности граждан зафиксированы в Основном законе страны, который является одним из главных символов независимости Казахстана.

Конституция гарантирует соблюдение прав и свобод каждого гражданина.

В этот день хочу пожелать всем благополучия, мирного неба над головой, процветания и успехов во всех начинаниях!

https://www.facebook.com/1120704037/posts/10218957700709752/?d=n 

Mon, 30 Aug 2021 11:17:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/248376?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/247659?lang=ru

По предварительной информации, поступившей в Комитет по охране прав детей МОН РК, среди пострадавших в Жамбылской  области (Байзакский район) детей нет. Иная информация будет сообщена дополнительно. 

Сотрудниками местных исполнительных органов эвакуированы 83 ребенка  из ближайших населенных пунктов в город Тараз, а также в села Сарыкемер и Кенес Байзакского района.

По поручению Министра образования и науки РК Асхата Аймагамбетова ночью на место происшествия вылетел председатель Комитета по охране прав детей Имангалиев Е.Н. Также на месте работают представители территориального Департамента по контролю качества в сфере образования МОН РК.

Для эвакуированных детей созданы необходимые условия, они обеспечены горячим питанием, медикаментами. Спальные места оборудованы с учетом карантинных требований.

Для оказания поддержки эвакуированным детям МОН РК предложил родителям отправить детей в республиканский учебно-оздоровительный центр «Балдаурен», где созданы условия для обучения и проживания. Такая практика уже применялась  во время возникавших ранее чрезвычайных ситуаций.

Отметим, что для организации оперативной помощи детям Министерством образования и науки РК в срочном порядке организована работа круглосуточных горячих линий: телеграмм-чат «Bala gorqau», ☎️87025642168, ☎️ 87012100238, ☎️87172742528.

Fri, 27 Aug 2021 11:40:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/247659?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/247398?lang=ru
В преддверии учебного года посетил организации образования Акмолинской области.
 
В сельской школе Зеленого бора учатся более 500 учеников. В первую очередь, побеседовал с коллегами-педагогами. Говоря о формате обучения, они отметили, что выступают за традиционное офлайн-обучение. Первое, что планируют сделать педагоги по возвращении всех детей в школы, это провести диагностику знаний, адаптировать учебные программы и принять меры по восполнению потерь в знаниях.
 
Также выслушал мнение коллег об учебниках, о системе оценивания, цифровых платформах и новшествах, внедряемых в систему образования. Радует, что учителя положительно оценили возвращение к 45-минутным занятиям.
 
Немаловажным является вопрос оплаты их труда. Учитель биологии рассказал, что его зарплата превышает 430 тысяч тенге, и, в целом, он на себе почувствовал эффективность мер по повышению статуса педагога.
 
Обратил внимание руководителя управления образования региона на вопросы, связанные с организацией учебного процесса в этом году, обеспечением безопасности детей, соблюдением санитарных требований, инфраструктурой.
 
Важен и вопрос транспортировки детей. Ранее мы внесли изменения в требования о перевозке школьников. Помимо качественного состояния, транспорт должен быть оборудован ремнями безопасности, системой предотвращения оставления детей в салоне и др. Также детей в школьных автобусах должен сопровождать специальный сотрудник.
 
Кроме того, ознакомился с работой двух колледжей – Кокшетауского педагогического колледжа и Высшего педагогического колледжа г. Щучинска, которые готовят кадры для сферы образования. Всего в данных колледжах обучаются около двух тысяч студентов.
 
Побеседовал с сотрудниками. Обсудили проблемные вопросы подготовки специалистов. Также пообщался со студентами, большинство из которых после окончания учебы планируют поступить в высшие учебные заведения по педагогическому направлению.
 
Кроме того, посетил Кокшетауский университет имени Ш.Уалиханова. По итогам сдачи введенного нами в текущем году Нацквалтеста выпускники данного вуза занимают 4-е место в стране, что является неплохим показателем. Преподаватели вуза озвучили свои предложения, направленные на улучшение учебного процесса. Отвечая на вопрос одного из преподавателей, отметил, что региональному университету важно не столько участвовать в мировых рейтингах, сколько соответствовать запросам региона и обеспечивать качественными кадрами. Ответил и на вопросы, интересовавшие студентов-активистов. Кстати, они поделились, что рады новости о возвращении к традиционному формату обучения.
Thu, 26 Aug 2021 18:32:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/247398?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/246206?lang=ru

В продолжение предыдущего поста остановлюсь на новом порядке назначения директоров школ.

На самом деле это результат кропотливой работы, которую мы больше года проводили совместно с директорами школ, завучами, педагогами и экспертами.

Во-первых, теперь исполнять обязанности директора школы будет возможно только на срок не более трех месяцев и не более одного раза. За этот период должен быть проведен конкурс, и назначен новый руководитель.

Правилами определено, что объявление о конкурсе на вакантную или временно вакантную должность директора школы должно быть размещено на официальном сайте и аккаунте управления образования в течение семи рабочих дней после появления вакансии.

Таким образом, мы убрали широко используемую лазейку, когда на вакантную или временно вакантную должность директора не объявляли конкурс, а назначали исполняющего обязанности директора, и это «временное исполнение» длилось годами.

Кстати, на сегодняшний день в стране более 700 вакансий на должность руководителя школы, обязанности которых сейчас выполняют и.о.

Во-вторых, правилами будет регламентировано назначение на временно вакантную должность директора (декрет, учеба и т.д.). В этих случаях руководитель организации также будет определяться через конкурс, а не путем прямого назначения.

В-третьих, проводить конкурс на должность директора теперь будут не районные, а областные управления образования.
Именно они будут организовывать конкурсные процедуры и определять директора. После чего документы по кандидатуре директора будут направляться в отдел образования для заключения трудового договора. Срок заключения трудового договора тоже четко зафиксирован - 5 лет.

Сам конкурс будет проходить в несколько этапов:
– подача кандидатами документов на позицию директора;
– оценка кадровой службой управления образования соответствия кандидата квалтребованиям, допуск к участию в конкурсе;
– электронное тестирование кандидатов (тесты по управленческим компетенциям, знанию педагогики, психологии, законодательства РК);
– защита Плана развития школы перед Попечительским советом учебного заведения (при условии успешной сдачи тестирования);
– собеседование в управлении образования (допускаются кандидаты, успешно защитившие планы развития школ перед Попечительским советом).

Напомню, что в составы Попечительских советов входят родители, ветераны педтруда, общественники, представители НПО.

С кандидатом, который прошел все этапы, отдел образования заключает соответствующий трудовой договор и издает приказ о его назначении директором.

Много споров было о согласовании кандидатов с Попечительским советом.
Мы учли это, и теперь Попечительский совет должен будет согласовать не менее двух кандидатов на должность директора. Если будет меньше, то конкурс считается несостоявшимся и объявляется заново.
В случае, если Попечительский совет два раза выбрал менее двух кандидатов, и получается, что конкурс дважды считается несостоявшимся, то на следующий этап проходят все участвующие кандидаты. Это сделано для того, чтобы работала система сдержек и противовесов.
Кстати, сейчас вносятся изменения в «Положение о деятельности Попечительских советов».

Большое внимание в правилах уделено квалификационным требованиям к будущим директорам.
Здесь есть несколько особенностей.

Во-первых, будущие директора в обязательном порядке должны пройти курсы по менеджменту и иметь соответствующий сертификат.

Во-вторых, на должность директора могут назначаться профессиональные педагоги, которые имеют стаж руководящей работы в качестве завуча, а общий педагогический стаж должен составлять не менее 5 лет.

В-третьих, последние два года перед назначением претендент должен работать в сфере образования.
Этот пункт введен из-за того, что ранее имелась практика, когда на должность директора школы назначали людей, которые имеют требуемый опыт работы и педстаж, но последние годы не работали в сфере образования. Зачастую это работники сельских акиматов или иных госорганов, которые лет 20 назад были учителями или даже директорами школ и спустя годы назначаются руководителями при том, что они не знают реалий современного образования и произошедших изменений.

В-четвертых, одно из новшеств – это создание кадрового резерва.
Кандидаты, которые успешно прошли первые два этапа (тестирование и согласование с Попечительским советом), но не прошли собеседование в управлении образования, теперь могут быть зачислены в резерв на один год. Это дает им право без повторного тестирования и собеседования по согласованию с Попечительским советом школы быть назначенными на должность директора в течение года.

В-пятых, с текущего года будет внедрен институт ротации директоров.
Нами последние несколько месяцев разрабатываются правила, идет обсуждение с экспертами. Скоро напишу пост об этом.

Все эти изменения процедуры назначения директоров и меры по их материальной поддержке направлены на выбор достойных, наиболее подготовленных кандидатов и повышение конкурентоспособности руководителей организаций образования, что в конечном итоге повлияет на качество образования.

Wed, 25 Aug 2021 09:25:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/246206?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/246174?lang=ru

 

О проведении ЕНТ, выдаче знака «Алтын Белгі», о подготовке к учебному процессу в школах и в вузах, о готовности учителей, о школьной форме. О возвращении «Әліппе», назначении и ротации директоров. Обращение министра к учителям.

О закрытии некачественных вузов, назначении ректоров, о рейтинге вузов, о представителях кадрового резерва. А также о науке и о работе отечественных ученых.

 

Tue, 24 Aug 2021 23:37:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/246174?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/245680?lang=ru

Дата приема документов для зачисления в вузы продлена до 28 августа включительно.

Такое решение приняли в департаменте высшего и послевузовского образования МОН РК.

«Думаю, это хорошая новость для наших абитуриентов. Мы учли количество обращений с просьбой о продлении сроков. Возможность предоставлена как обладателям образовательных грантов, так и тем, кто планирует обучаться на платной основе», - отметил вице-министр образования и науки Куаныш Ергалиев.

Напомним, ранее документы для зачисления в вузы необходимо было подать до 25 августа.

Отметим, что заявки от обладателей образовательных грантов принимаются посредством портала электронного правительства eGov.kz.

Для обучения на платной основе необходимо обратиться в виртуальные приемные комиссии вузов. Их перечень размещен на сайте Национального центра тестирования МОН РК.

Tue, 24 Aug 2021 09:43:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/245680?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/245682?lang=ru
Профессиональный коллектив и благоприятная среда для обучения в школе– результат эффективного менеджмента. Поэтому мы придаем важное значение этому вопросу.
 
Наверное, многие наблюдали такую ситуацию, когда две школы, расположенные в одном районе, работающие по одним и тем же программам, имеющие одинаковый бюджет, равные возможности и инфраструктуру, демонстрируют при этом разный результат.
 
Исследования показывают, что такие различия, в определённой степени, обусловлены именно ролью руководителя, поскольку директор-профессионал формирует сплоченный коллектив, который работает на результат.
 
Он грамотно выстраивает работу, открыто взаимодействует с родителями и школьниками, с образовательными структурами, воодушевляет сотрудников и становится не просто руководителем, но и творческим вдохновителем, лидером.
 
К сожалению, сегодня мы сталкиваемся с кадровой проблемой, когда желающих занять должность директора школы или завуча и соответствующих при этом необходимым требованиям, становится все меньше.
 
Причин несколько.
Большая ответственность и низкая заработная плата директоров по сравнению с учителями отталкивают сильных педагогов от руководства школой.
 
Помимо указанных аспектов, имеется ряд организационных и процедурных вопросов, которые также влияют на данную проблему. Очевидно, что руководители организаций образования нуждаются в поддержке.
 
По поручению Главы государства Касым-Жомарта Кемелевича Токаева нами пересматриваются порядок назначения на должность, система повышения квалификации, оплата труда и процедура аттестации директоров школ, а также вводится новый институт их ротации.
 
Следующие несколько постов будут посвящены этим вопросам.
Постараюсь раскрыть в них причины и суть принимаемых решений.
 
Что касается аттестации.
Впервые вводится аттестация с присвоением квалификационной категории руководителям и заместителям руководителей организаций образования.
Аттестация проводится раз в три года и состоит из двух этапов.
На первом этапе сдается тест на знание законодательства и на сформированность управленческих компетенций.
На втором этапе оценивается эффективность работы за аттестационный период.
Завучи же проходят аттестацию только в один этап, без тестирования.
 
По результатам прохождения аттестации комиссия принимает решение о соответствии/несоответствии занимаемой должности и о присвоении одной из трех категорий. То есть в случае соответствия директору присваивается категория, в случае несоответствия он может быть уволен.
 
В зависимости от присвоенной категории директор или завуч будет получать ежемесячную доплату в размере 30%, 70%,100% от должностного оклада за категорию.
 
Кроме этого, так же, как и у учителей, ежегодно на 25% увеличивается сам должностной оклад директора школы и его заместителей.
 
Все это должно позволить приблизить заработную плату руководства школ к уровню средней заработной платы учителей, хотя и этого еще недостаточно для того, чтобы на данную должность приходили самые сильные педагоги.
 
В системе оплаты труда руководителей не было стимулирующих факторов.
Эффективный или неэффективный руководитель – заработная плата была одинаковой.
Кроме того, директор школы, где обучаются 80 детей, и директор школы, где обучаются 1200 детей, также получают одинаковую оплату.
 
Сейчас мы вводим аттестацию и доплаты за эффективность работы, также в планах введение дифференциации должностного оклада в зависимости от проектной мощности школы.
 
Мы и дальше будем прилагать усилия и предпринимать меры для того, чтобы самые сильные педагоги руководили школами, а также создавались другие условия для их эффективной работы.
 
Не менее важной является система отбора и назначения директоров школ и система их ротации.
Нами после длительных обсуждений подготовлены серьезные изменения.
Об этом будет следующий пост.
Mon, 23 Aug 2021 09:47:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/245682?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244846?lang=ru

Опубликован список обладателей образовательных грантов в магистратуру на 2021-2022 учебный год. Государственные гранты присуждены по итогам заключительного заседания Республиканской комиссии, в состав которой вошли представители государственных органов, неправительственных организаций, журналисты, представители Альянса студентов Казахстана и Фонда «Отандастар».

Образовательные гранты для обучения в магистратуре были присуждены на конкурсной основе по результатам комплексного тестирования (КТ). Отметим, что в сравнении с прошлым годом количество поступающих увеличилось на 2 тысячи, и участие в тестировании приняли 36 тысяч человек.

 В конкурсе на присуждение образовательных грантов в магистратуру приняли участие претенденты, набравшие более 75 баллов.

Напомним, что в этом году было выделено 12 329 грантов в научно-педагогическую магистратуру и 500 грантов в профильную магистратуру.

Наиболее востребованными стали такие направления, как «Подготовка педагогов иностранного языка», «Информационные технологии», «Подготовка педагогов математики» и «Право».

         Все обладатели грантов для зачисления должны будут представить свои документы в вузы до 28 августа через виртуальные приемные комиссии вузов.

         Со списками обладателей государственного образовательного гранта можно ознакомиться посредством Telegram-канала МОН РК https://t.me/bilim_jane_gylym.

Fri, 20 Aug 2021 17:49:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244846?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244347?lang=ru

Принятый закон «О статусе педагога» работает, улучшены условия труда педагогов, повышена их заработная плата. Принимаются меры по освобождению учителей от несвойственных функций и проверок. Об этом сегодня на пленарной сессии Республиканской августовской конференции педагогов сообщил Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов.

В январе 2022 года заработная плата педагогов детских садов, школ и колледжей будет повышена еще на 25%. В целом, по поручению Главы государства за четыре года оплата труда педагогов увеличится в два раза. При этом особое внимание уделяется обеспечению сферы образования квалифицированными кадрами. С нового учебного года педагоги будут приниматься на работу на конкурсной основе.

«Если прием на работу педагогов раньше осуществлял директор, фактически единолично принимая решение, кого принимать, теперь он будет проводиться через конкурс по соответствующим четким и измеримым квалификационным требованиям и в электронном формате», – сказал министр Асхат Аймагамбетов.

Глава ведомства отметил, что с сентября этого года вводится новая система назначения директоров организаций образования.

«Много вопросов было по этому поводу. Есть случаи, когда руководители ряда организаций работают на одном месте и 25 и 30 лет, при этом эффективность не всегда высокая. Я думаю, новая система повысит качество работы наших руководителей», – отметил Асхат Аймагамбетов.

Кроме того, с нового учебного года впервые будет проводиться ротация директоров в пределах одной административной территориальной единицы. Перевод руководителей организаций образования будет проводиться управлениями образования в соответствии с квалификационными требованиями. Ведомством проводится работа по повышению зарплаты директоров.

В период карантина значительно возросла роль повышения квалификации педагогов, а именно важность освоения IT-навыков. НЦПК «Өрлеу» организовывает бесплатные курсы для педагогов и студентов, обучающихся по педагогическим специальностям.

С сентября 2021 года претенденты, впервые приступающие к педагогической деятельности, будут проходить сертификацию, то есть, помимо диплома, для работы учителем нужно получить квалификацию «педагог». Для этого необходимо пройти Нацквалтест и показать свои профессиональные навыки.

Министр также отметил, что в последние годы наметилась положительная динамика поступающих по педагогическим направлениям из числа талантливой молодежи.

Для адаптации учебного процесса в постковидный период будет реализована программа восполнения потерь в знаниях обучающихся. Будет организован запуск программы каникулярных декад и летних школ для учащихся с низкой успеваемостью.

Отметим, Республиканская августовская конференция стартовала 4 августа. За две недели было проведено 75 сессий, в том числе 33 предметных, 42 панельные. Сессии августовской конференции проходили в онлайн-формате, в них приняли участие более 100 тысяч педагогов, выступили более 500 спикеров. Общий охват аудитории по предметным сессиям в социальных сетях превысил 400 тысяч  просмотров. Предметные и панельные сессии транслировались в Facebook, Instagram и на YouTube-каналах МОН РК, структурных подразделений и подведомственных организаций ведомства.  

Участниками предметных и панельных сессий были обсуждены вопросы развития системы образования, совершенствования профессионализма педагогов, вопросы непрерывного образования, новые подходы в системе оценки качества образования. Также рассмотрены тренды цифровизации в системе образования, трансформация содержания образования в условиях глобализации, роль школьных библиотек в воспитании читающего поколения и другие темы.

 

Напомним, августовская конференция педагогических работников – это традиционное мероприятие, которое дает отсчет началу нового учебного года и новых педагогических идей. Цель конференции – подведение итогов прошлого учебного года и определение основных приоритетов образования и науки в новом учебном году.

Пресс-служба МОН РК

Thu, 19 Aug 2021 21:24:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244347?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244338?lang=ru

В январе 2022 года заработная плата педагогов детских садов, школ и колледжей  будет повышена еще на 25 процентов.

 С сентября 2021 года меняется система приема педагогов на работу. Если прием на работу педагогов раньше осуществлял директор, фактически единолично принимая решение, кого принимать, то теперь будет проводиться через конкурс по соответствующим четким и измеримым квалификационным требованиям, согласно критериев в электронном формате.

С сентября 2021 года вводится новая система назначения директоров организаций образования.

«Много вопросов было по этому поводу. Есть случаи, когда руководители ряда организаций работают на одном месте и 25, и 30 лет, при этом эффективность не всегда высокая. Я думаю, новая система повысит качество работы наших руководителей», – отметил Асхат Аймагамбетов.

Отметим, что в 2020 году зарплаты педагогов возросли на 25%, в 2021 году - еще на 25%. Помимо этого, увеличены доплаты за наличие квалификационной категории от 30 до 50%. Оклад труда педагогов за проверку тетрадей, а также классное руководство увеличены в 2 раза. Также появилась новая категория доплат за наставничество.

Все меры стимулирования и финансового поощрения педагогов направлены на обеспечение организаций образования квалифицированными кадрами.

При этом, для усиления качества образования, вместе с созданием условий, ведомство усиляет и требования к педагогам.

К примеру, пороговый балл для желающих поступить на педагогические профессии повышен с 50-ти до 75-ти баллов.

Пороговый балл повышен для того, чтобы в профессию приходили сильные выпускники школ.

Для того, чтобы повысить привлекательность обучения на педагогические специальности, стипендии студентов педспециальностей повышены до 42 тысяч тенге.

Все новшества уже приносят результаты. К примеру, средний балл поступивших на педагогические профессии повышен до 90 баллов. Также количество выбравших профессию учителя среди обладателей знака отличия «Алтын белгі» выросло в 2 раза.

Еще один важный момент: если раньше решение о приеме на работу педагогов-единолично принимал директор школы, то теперь для обеспечения прозрачности процесса трудоустройства и повышения квалификации педагогов, будет проводиться конкурс в электронном формате по соответствующим квалификационным требованиям.

Кроме того, НЦПК «Өрлеу» сейчас активно вовлекается в формирующуюся систему непрерывного профессионального развития педагога, от старшей школы до завершения карьеры педагог будет развиваться в рамках системы школа-педколледж-педвуз-провайдеры повышения квалификации.

«Өрлеу» разработаны критерии к содержанию курсов. Это проверка на плагиат, критерии ясности, практикоориентированности содержания. Тренеры пройдут обучение через партнерские проекты.

С 2021 года претенденты на первое трудоустройство по педагогической специальности проходят сертификацию на предмет профессионального мастерства, то есть, помимо диплома, введена задача получения квалификации «педагог». Это мера позволит улучшить кадровый потенциал педагогов и менеджеров.

Выпускники педагогического профиля могут претендовать на квалификацию педагога-модератора. Для этого необходимо пройти Нацквалтест и продемонстрировать уровень знаний.

Для профилизации вузов определены требования по подготовке педкадров: требования к ППС, трудоустройству, образовательным программам, профстандартам и качеству образовательных программ.

Thu, 19 Aug 2021 20:26:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244338?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244329?lang=ru

Система технического и профессионального образования станет более гибкой и ориентированной на формирование самых востребованных компетенций у обучающихся. Казахстанским колледжам предоставлена академическая самостоятельность. Теперь они сами совместно с работодателями  будут определять содержание образовательных программ и  сроки обучения.

Образовательные программы позволят студентам получить необходимые квалификации и устраиваться на работу в более короткие сроки, а при необходимости возвращаться и получать дополнительно другие квалификации. Данные меры позволят подстроиться под технологические изменения на производстве и запросы рынка труда. Таким образом, колледжи будут готовить специалистов, которые будут соответствовать требованиям работодателей.

Кроме того, теперь срок обучения в дуальном формате будет засчитываться студентам в трудовой стаж. Это позволит выпускникам колледжей трудоустроиться с уже имеющимся опытом работы. Наряду с этим, колледжи могут реализовывать продукцию, изготовленную студентами в мастерских организаций образования.

Отменено также обязательное требование по прохождению аккредитации колледжами для получения госзаказа. Теперь они могут участвовать в размещении госзаказа без прохождения аккредитации, при условии наличия лицензии и соответствия установленным требованиям.

При этом планируется дальнейшее расширение охвата молодежи бесплатным техническим и профессиональным образованием.

Thu, 19 Aug 2021 19:46:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244329?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244320?lang=ru

Одно из новшеств нового учебного года – это возвращение в школьную программу учебников «Әліппе» и «Букварь». 1 сентября все первоклассники, впервые переступившие порог школы,  получат свои первые учебники.

«Әліппе» разработан по методике выдающегося казахского просветителя Ахмета Байтурсынова - от простого к сложному.  Сначала изучаются звуки, буквы, затем слоги и слова. С помощью учебника «Әліппе» первоклассники научатся читать, понимать небольшие тексты и писать простые слова, предложения.

Содержание учебников дополнено технологическими разработками: картинки легко «оживают» при наведении камеры смартфона на специальный QR-код. Школьники также могут прослушать гимн страны, песни, стихотворения и сказки. Это развивает у ребенка визуальное и аудиальное восприятие информации.

 «Әліппе» и «Букварь» едины по содержательной части и выстроены с учетом возрастных особенностей первоклассников.

 

Thu, 19 Aug 2021 19:28:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244320?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244204?lang=ru

Охват детей в возрасте от 3 до 6 лет дошкольным образованием в 2021 году достиг 98,1%. Уровень охвата детей от 2 до 6 лет составляет 83,6%.

Стимулирование развития частных детских садов будет продолжено путем внедрения ваучерного механизма, подушевой норматив на одного воспитанника увеличен с 31 тыс. до 40 тыс. тенге. При ваучерном финансировании деньги следуют за ребенком, а не за организацией образования. Это значит, что родитель сможет выбрать для своего ребенка любой детский сад, будь то частный или государственный, и оплатить услуги ваучером, который ему выделит государство. Таким образом, оценивать качество дошкольного образования будет не управление образования, а сам потребитель образовательных услуг.

С нового учебного года по поручению Главы государства в детских садах начнется внедрение новой модели дошкольного образования. Для этого будут внесены изменения в госстандарт и пересмотрены типовые учебные программы на основе принципа «обучение через игру».

В летние месяцы будет усилена предшкольная подготовка детей, особое внимание будет уделено  обучению грамоте и математике. Также будет проведена работа по созданию Института раннего развития детей и внедрению системы независимой оценки ECERS.

 

Thu, 19 Aug 2021 17:37:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/244204?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243770?lang=ru

17 августа 2021 года в рамках Августовской конференции педагогов состоялась панельная сессия «Прогресс на основе данных».

В работе панельной сессии приняли участие президент АО «Информационно-Аналитический центр» Тыныбаева Мадина и независимые исследователи.

На панельной сессии были рассмотрены следующие вопросы: Прогресс на основе данных, Исследование дистанционного образования.

По итогам работы панельной сессии участники обменялись мнениями, внесли свои предложения и рекомендации.

 

Tue, 17 Aug 2021 21:16:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243770?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243769?lang=ru

17 августа 2021 года в рамках Августовской конференции педагогов состоялась панельная сессия «Актуальные вопросы воспитательной работы в высших учебных заведениях».

В работе панельной сессии приняли участие вице-министр образования и науки РК Куаныш Ергалиев и представители вузов.

На панельной сессии были рассмотрены актуальные вопросы воспитательной работы в высших учебных заведениях.

По итогам работы панельной сессии участники обменялись мнениями, внесли свои предложения и рекомендации.

Tue, 17 Aug 2021 21:14:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243769?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243768?lang=ru

17 августа 2021 года в рамках Августовской конференции педагогов состоялась панельная сессия «Развитие навыков профессионального мастерства в новых реалиях».

В работе панельной сессии приняли участие вице-министр образования и науки Республики Казахстан Каринова Шолпан Танатовна,  Президент WorldSkills Europe Дита Трайдас, специалисты и представители вузов.

На панельной сессии были рассмотрены развитие навыков профессионального мастерства и развитие движения WorldSkills.

По итогам работы панельной сессии участники обменялись мнениями, внесли свои предложения и рекомендации.

Tue, 17 Aug 2021 21:11:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243768?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243766?lang=ru

17 августа 2021 года в рамках Августовской конференции педагогов состоялась панельная сессия «Международное движение «Abilympiсs», как инструмент профессиональной ориентации и развития инклюзивного профессионального образования для лиц с особыми образовательными потребностями».

В работе панельной сессии приняли участие вице-министр образования и науки Республики Казахстан Каринова Шолпан, руководитель интернациональной федерации «Abylimpics» Тацуя Кубомура, международные эксперты и руководители образовательных учреждений.

На панельной сессии было рассмотрены вопросы инклюзивного профессионального образования: от действительности к эталону.

По итогам работы панельной сессии участники обменялись мнениями, внесли свои предложения и рекомендации.

Tue, 17 Aug 2021 21:08:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243766?lang=ru https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243765?lang=ru

17 августа 2021 года в рамках Августовской конференции педагогов состоялась панельная сессия «Возможности международного сотрудничества и стипендиальные программы для обучения за рубежом».

В работе панельной сессии приняли участие президент АО «Центр международных программ» Карбозова Айнур,  директор Департамента международного сотрудничества МОН РК Ляззат Адилова, заместитель директора Департамента высшего и послевузовского образования МОН РК Нарбекова Бану и представители международных проектов.

На панельной сессии были рассмотрены новые возможности программы «Болашак», гранты в рамках международных договоров и соглашений в области образования, интернационализация высшего образования.

По итогам работы панельной сессии участники обменялись мнениями, внесли свои предложения и рекомендации.

Tue, 17 Aug 2021 21:02:00 GMT https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/press/news/details/243765?lang=ru

Последние новости